2010/01/27 :: 【３年生】卒業試験が実施されました
1/25(月)～1/27(水)の日程で３年生対象に卒業試験（学年末試験）が行われました。３年生にとって高校生活最後の定期試験となりました。２月からは家庭学習期間となります。最後まで気を引き締めて過ごしましょう！
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国公立大学の受験生の皆さんは、試験日まで１ヶ月です。私立大学の一般受験は２月初旬から始まります。最後の最後まで、皆さんの受験対策の補習授業やサポートを行っていきます。もうやるしかありません！お互い頑張りましょう！
1/25(月)～1/27(水)の日程で３年生対象に卒業試験（学年末試験）が行われました。３年生にとって高校生活最後の定期試験となりました。２月からは家庭学習期間となります。最後まで気を引き締めて過ごしましょう！
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国公立大学の受験生の皆さんは、試験日まで１ヶ月です。私立大学の一般受験は２月初旬から始まります。最後の最後まで、皆さんの受験対策の補習授業やサポートを行っていきます。もうやるしかありません！お互い頑張りましょう！
2010/01/26 :: アルファ・アドバンスコース対象の模擬試験が行われました
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１年生は1/25(月)、２年生は1/25・26(月・火)の２日間の日程で模擬試験が行われました。
【１年生】 進研模試 総合学力テスト・１月（ベネッセコーポレーション）
教科：国語・数学・英語・リスニング
【２年生】 進研模試 総合学力記述模試・１月（ベネッセコーポレーション）
文系コース：国語・数学Ｂ・英語・リスニング・地歴・公民
理系コース：国語・数学Ｂ・英語・リスニング・化学・物理/生物
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受験した生徒の皆さんは、最後まで頑張って取り組んでいました。今回の模擬試験は１年間の集大成となります。得点も大事なのかもしれませんが、この１年間をしっかりと振り返りましょう。模擬試験終了後は、休み時間や放課後の時間を利用して自己採点を行っていました。模擬試験は復習が重要です。例えば、模擬試験終了後に１度目の復習、成績表・答案が返却されたら２度目の復習、さらに１ヶ月後に３度目の復習を行うというやり方があります。
アルファコースの生徒は、成績表が返却されたときにチューターの先生と面談が行い、これからの学習計画などを立てていくことになります。達成できた点、反省点などをファイルにまとめておきましょう。
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１年生は1/25(月)、２年生は1/25・26(月・火)の２日間の日程で模擬試験が行われました。
【１年生】 進研模試 総合学力テスト・１月（ベネッセコーポレーション）
教科：国語・数学・英語・リスニング
【２年生】 進研模試 総合学力記述模試・１月（ベネッセコーポレーション）
文系コース：国語・数学Ｂ・英語・リスニング・地歴・公民
理系コース：国語・数学Ｂ・英語・リスニング・化学・物理/生物
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受験した生徒の皆さんは、最後まで頑張って取り組んでいました。今回の模擬試験は１年間の集大成となります。得点も大事なのかもしれませんが、この１年間をしっかりと振り返りましょう。模擬試験終了後は、休み時間や放課後の時間を利用して自己採点を行っていました。模擬試験は復習が重要です。例えば、模擬試験終了後に１度目の復習、成績表・答案が返却されたら２度目の復習、さらに１ヶ月後に３度目の復習を行うというやり方があります。
アルファコースの生徒は、成績表が返却されたときにチューターの先生と面談が行い、これからの学習計画などを立てていくことになります。達成できた点、反省点などをファイルにまとめておきましょう。
2010/01/26 :: アルファ・アドバンスコース対象の模擬試験が行われました
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１年生は1/25(月)、２年生は1/25・26(月・火)の２日間の日程で模擬試験が行われました。
【１年生】 進研模試 総合学力テスト・１月（ベネッセコーポレーション）
教科：国語・数学・英語・リスニング
【２年生】 進研模試 総合学力記述模試・１月（ベネッセコーポレーション）
文系コース：国語・数学Ｂ・英語・リスニング・地歴・公民
理系コース：国語・数学Ｂ・英語・リスニング・化学・物理/生物
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受験した生徒の皆さんは、最後まで頑張って取り組んでいました。今回の模擬試験は１年間の集大成となります。得点も大事なのかもしれませんが、この１年間をしっかりと振り返りましょう。模擬試験終了後は、休み時間や放課後の時間を利用して自己採点を行っていました。模擬試験は復習が重要です。例えば、模擬試験終了後に１度目の復習、成績表・答案が返却されたら２度目の復習、さらに１ヶ月後に３度目の復習を行うというやり方があります。
アルファコースの生徒は、成績表が返却されたときにチューターの先生と面談が行い、これからの学習計画などを立てていくことになります。達成できた点、反省点などをファイルにまとめておきましょう。
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１年生は1/25(月)、２年生は1/25・26(月・火)の２日間の日程で模擬試験が行われました。
【１年生】 進研模試 総合学力テスト・１月（ベネッセコーポレーション）
教科：国語・数学・英語・リスニング
【２年生】 進研模試 総合学力記述模試・１月（ベネッセコーポレーション）
文系コース：国語・数学Ｂ・英語・リスニング・地歴・公民
理系コース：国語・数学Ｂ・英語・リスニング・化学・物理/生物
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受験した生徒の皆さんは、最後まで頑張って取り組んでいました。今回の模擬試験は１年間の集大成となります。得点も大事なのかもしれませんが、この１年間をしっかりと振り返りましょう。模擬試験終了後は、休み時間や放課後の時間を利用して自己採点を行っていました。模擬試験は復習が重要です。例えば、模擬試験終了後に１度目の復習、成績表・答案が返却されたら２度目の復習、さらに１ヶ月後に３度目の復習を行うというやり方があります。
アルファコースの生徒は、成績表が返却されたときにチューターの先生と面談が行い、これからの学習計画などを立てていくことになります。達成できた点、反省点などをファイルにまとめておきましょう。
2010/01/21 :: 【保健体育コース】テーピング実習を行いました
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本日５時間目、１年生から３年生の保健体育コースの生徒を対象に「テーピング実習」を行いました。（アイスホッケー部の生徒は、インターハイのため公欠でした）
講師：日本工学院北海道専門学校
柔道整復科 三谷直人先生
（以下３名の講師の先生と補助学生２名）
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テーピングの目的・扱い方から、スターアップ・ホースシュー・ヒールロックなどのテーピングの方法を学びました。
※スターアップ：患部を支持・固定をするテープ。
※ホースシュー：馬蹄型に巻いてスターアップの補助をする。
※ヒールロック：かかとの位置を安定させるテープ。
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生徒たちは、二人ひと組になり、講師の先生の説明を聞き、補助学生の見本や配布された資料を確認しながら取り組みました。
今回の実習におきまして、快く引き受けていただきました日本工学院北海道専門学校の冨永史人先生をはじめ、講師としてご来校された三谷直人先生、２名の講師の先生、補助学生の皆様には深く感謝をいたします。本当にありがとうございました。
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本日５時間目、１年生から３年生の保健体育コースの生徒を対象に「テーピング実習」を行いました。（アイスホッケー部の生徒は、インターハイのため公欠でした）
講師：日本工学院北海道専門学校
柔道整復科 三谷直人先生
（以下３名の講師の先生と補助学生２名）
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テーピングの目的・扱い方から、スターアップ・ホースシュー・ヒールロックなどのテーピングの方法を学びました。
※スターアップ：患部を支持・固定をするテープ。
※ホースシュー：馬蹄型に巻いてスターアップの補助をする。
※ヒールロック：かかとの位置を安定させるテープ。
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生徒たちは、二人ひと組になり、講師の先生の説明を聞き、補助学生の見本や配布された資料を確認しながら取り組みました。
今回の実習におきまして、快く引き受けていただきました日本工学院北海道専門学校の冨永史人先生をはじめ、講師としてご来校された三谷直人先生、２名の講師の先生、補助学生の皆様には深く感謝をいたします。本当にありがとうございました。
2010/01/21 :: 【保健体育コース】テーピング実習を行いました
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本日５時間目、１年生から３年生の保健体育コースの生徒を対象に「テーピング実習」を行いました。（アイスホッケー部の生徒は、インターハイのため公欠でした）
講師：日本工学院北海道専門学校
柔道整復科 三谷直人先生
（以下３名の講師の先生と補助学生２名）
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テーピングの目的・扱い方から、スターアップ・ホースシュー・ヒールロックなどのテーピングの方法を学びました。
※スターアップ：患部を支持・固定をするテープ。
※ホースシュー：馬蹄型に巻いてスターアップの補助をする。
※ヒールロック：かかとの位置を安定させるテープ。
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生徒たちは、二人ひと組になり、講師の先生の説明を聞き、補助学生の見本や配布された資料を確認しながら取り組みました。
今回の実習におきまして、快く引き受けていただきました日本工学院北海道専門学校の冨永史人先生をはじめ、講師としてご来校された三谷直人先生、２名の講師の先生、補助学生の皆様には深く感謝をいたします。本当にありがとうございました。
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本日５時間目、１年生から３年生の保健体育コースの生徒を対象に「テーピング実習」を行いました。（アイスホッケー部の生徒は、インターハイのため公欠でした）
講師：日本工学院北海道専門学校
柔道整復科 三谷直人先生
（以下３名の講師の先生と補助学生２名）
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テーピングの目的・扱い方から、スターアップ・ホースシュー・ヒールロックなどのテーピングの方法を学びました。
※スターアップ：患部を支持・固定をするテープ。
※ホースシュー：馬蹄型に巻いてスターアップの補助をする。
※ヒールロック：かかとの位置を安定させるテープ。
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生徒たちは、二人ひと組になり、講師の先生の説明を聞き、補助学生の見本や配布された資料を確認しながら取り組みました。
今回の実習におきまして、快く引き受けていただきました日本工学院北海道専門学校の冨永史人先生をはじめ、講師としてご来校された三谷直人先生、２名の講師の先生、補助学生の皆様には深く感謝をいたします。本当にありがとうございました。
2010/01/21 :: 【保健体育コース】テーピング実習を行いました
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本日５時間目、１年生から３年生の保健体育コースの生徒を対象に「テーピング実習」を行いました。（アイスホッケー部の生徒は、インターハイのため公欠でした）
講師：日本工学院北海道専門学校
柔道整復科 三谷直人先生
（以下３名の講師の先生と補助学生２名）
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テーピングの目的・扱い方から、スターアップ・ホースシュー・ヒールロックなどのテーピングの方法を学びました。
※スターアップ：患部を支持・固定をするテープ。
※ホースシュー：馬蹄型に巻いてスターアップの補助をする。
※ヒールロック：かかとの位置を安定させるテープ。
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生徒たちは、二人ひと組になり、講師の先生の説明を聞き、補助学生の見本や配布された資料を確認しながら取り組みました。
今回の実習におきまして、快く引き受けていただきました日本工学院北海道専門学校の冨永史人先生をはじめ、講師としてご来校された三谷直人先生、２名の講師の先生、補助学生の皆様には深く感謝をいたします。本当にありがとうございました。
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本日５時間目、１年生から３年生の保健体育コースの生徒を対象に「テーピング実習」を行いました。（アイスホッケー部の生徒は、インターハイのため公欠でした）
講師：日本工学院北海道専門学校
柔道整復科 三谷直人先生
（以下３名の講師の先生と補助学生２名）
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テーピングの目的・扱い方から、スターアップ・ホースシュー・ヒールロックなどのテーピングの方法を学びました。
※スターアップ：患部を支持・固定をするテープ。
※ホースシュー：馬蹄型に巻いてスターアップの補助をする。
※ヒールロック：かかとの位置を安定させるテープ。
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生徒たちは、二人ひと組になり、講師の先生の説明を聞き、補助学生の見本や配布された資料を確認しながら取り組みました。
今回の実習におきまして、快く引き受けていただきました日本工学院北海道専門学校の冨永史人先生をはじめ、講師としてご来校された三谷直人先生、２名の講師の先生、補助学生の皆様には深く感謝をいたします。本当にありがとうございました。
2010/01/19 :: 模擬試験が行われました
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昨日、２時間目から５時間目の時間を使い、１年１組～３組、２年１組～３組の生徒対象に模擬試験「基礎力診断テスト（ベネッセ）」および「進路意識調査（ベネッセ）」を行いました。
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今回の模擬試験は、冬休みの課題の１つとして課された「One Week Trial」という問題集に基づき、教科書基本レベルから標準レベルの内容の確認テストという位置づけとなります。３年生になってからのスタートでは、間に合わないことも少なくありません。皆さんの希望進路をかなえるために、１年生、２年生のうちから対策を行っています。
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写真は３枚とも模擬試験の風景です。１年１組、１年２組、２年２組の順に掲載しています。どのクラスも真剣に取り組んでいる様子が見受けられます。北海道栄高校は、頑張る君たちをしっかりサポートしていきます！
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昨日、２時間目から５時間目の時間を使い、１年１組～３組、２年１組～３組の生徒対象に模擬試験「基礎力診断テスト（ベネッセ）」および「進路意識調査（ベネッセ）」を行いました。
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今回の模擬試験は、冬休みの課題の１つとして課された「One Week Trial」という問題集に基づき、教科書基本レベルから標準レベルの内容の確認テストという位置づけとなります。３年生になってからのスタートでは、間に合わないことも少なくありません。皆さんの希望進路をかなえるために、１年生、２年生のうちから対策を行っています。
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写真は３枚とも模擬試験の風景です。１年１組、１年２組、２年２組の順に掲載しています。どのクラスも真剣に取り組んでいる様子が見受けられます。北海道栄高校は、頑張る君たちをしっかりサポートしていきます！
2010/01/19 :: 模擬試験が行われました
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昨日、２時間目から５時間目の時間を使い、１年１組～３組、２年１組～３組の生徒対象に模擬試験「基礎力診断テスト（ベネッセ）」および「進路意識調査（ベネッセ）」を行いました。
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今回の模擬試験は、冬休みの課題の１つとして課された「One Week Trial」という問題集に基づき、教科書基本レベルから標準レベルの内容の確認テストという位置づけとなります。３年生になってからのスタートでは、間に合わないことも少なくありません。皆さんの希望進路をかなえるために、１年生、２年生のうちから対策を行っています。
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写真は３枚とも模擬試験の風景です。１年１組、１年２組、２年２組の順に掲載しています。どのクラスも真剣に取り組んでいる様子が見受けられます。北海道栄高校は、頑張る君たちをしっかりサポートしていきます！
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昨日、２時間目から５時間目の時間を使い、１年１組～３組、２年１組～３組の生徒対象に模擬試験「基礎力診断テスト（ベネッセ）」および「進路意識調査（ベネッセ）」を行いました。
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今回の模擬試験は、冬休みの課題の１つとして課された「One Week Trial」という問題集に基づき、教科書基本レベルから標準レベルの内容の確認テストという位置づけとなります。３年生になってからのスタートでは、間に合わないことも少なくありません。皆さんの希望進路をかなえるために、１年生、２年生のうちから対策を行っています。
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写真は３枚とも模擬試験の風景です。１年１組、１年２組、２年２組の順に掲載しています。どのクラスも真剣に取り組んでいる様子が見受けられます。北海道栄高校は、頑張る君たちをしっかりサポートしていきます！
2010/01/19 :: 模擬試験が行われました
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昨日、２時間目から５時間目の時間を使い、１年１組～３組、２年１組～３組の生徒対象に模擬試験「基礎力診断テスト（ベネッセ）」および「進路意識調査（ベネッセ）」を行いました。
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今回の模擬試験は、冬休みの課題の１つとして課された「One Week Trial」という問題集に基づき、教科書基本レベルから標準レベルの内容の確認テストという位置づけとなります。３年生になってからのスタートでは、間に合わないことも少なくありません。皆さんの希望進路をかなえるために、１年生、２年生のうちから対策を行っています。
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写真は３枚とも模擬試験の風景です。１年１組、１年２組、２年２組の順に掲載しています。どのクラスも真剣に取り組んでいる様子が見受けられます。北海道栄高校は、頑張る君たちをしっかりサポートしていきます！
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昨日、２時間目から５時間目の時間を使い、１年１組～３組、２年１組～３組の生徒対象に模擬試験「基礎力診断テスト（ベネッセ）」および「進路意識調査（ベネッセ）」を行いました。
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今回の模擬試験は、冬休みの課題の１つとして課された「One Week Trial」という問題集に基づき、教科書基本レベルから標準レベルの内容の確認テストという位置づけとなります。３年生になってからのスタートでは、間に合わないことも少なくありません。皆さんの希望進路をかなえるために、１年生、２年生のうちから対策を行っています。
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写真は３枚とも模擬試験の風景です。１年１組、１年２組、２年２組の順に掲載しています。どのクラスも真剣に取り組んでいる様子が見受けられます。北海道栄高校は、頑張る君たちをしっかりサポートしていきます！
2010/01/07 :: SAKAEの体育４
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SAKAEの体育パート4です。撮影は１２月に行いました。
今回は、男子生徒たちの元気な姿を送ります。
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パスがまわってきて、ドリブルをしようとするところです。相手チームも行く手を阻もうと頑張っています。ダラダラやるのではなく、本気でやるからこそ、体育が楽しく感じるものです。
!!$photo3!!
シュートを打つところですが、やはり一筋縄ではいきません。
得点できたかどうかは、この写真からは判断できないようです。
高校卒業後の進路が無事決定するだけではなく、このような充実した日々の生活を送ることができることが、卒業するときに「北海道栄に来てよかった」と思える所以なのかもしれません。
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SAKAEの体育パート4です。撮影は１２月に行いました。
今回は、男子生徒たちの元気な姿を送ります。
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パスがまわってきて、ドリブルをしようとするところです。相手チームも行く手を阻もうと頑張っています。ダラダラやるのではなく、本気でやるからこそ、体育が楽しく感じるものです。
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シュートを打つところですが、やはり一筋縄ではいきません。
得点できたかどうかは、この写真からは判断できないようです。
高校卒業後の進路が無事決定するだけではなく、このような充実した日々の生活を送ることができることが、卒業するときに「北海道栄に来てよかった」と思える所以なのかもしれません。
2010/01/07 :: SAKAEの体育４
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SAKAEの体育パート4です。撮影は１２月に行いました。
今回は、男子生徒たちの元気な姿を送ります。
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パスがまわってきて、ドリブルをしようとするところです。相手チームも行く手を阻もうと頑張っています。ダラダラやるのではなく、本気でやるからこそ、体育が楽しく感じるものです。
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シュートを打つところですが、やはり一筋縄ではいきません。
得点できたかどうかは、この写真からは判断できないようです。
高校卒業後の進路が無事決定するだけではなく、このような充実した日々の生活を送ることができることが、卒業するときに「北海道栄に来てよかった」と思える所以なのかもしれません。
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SAKAEの体育パート4です。撮影は１２月に行いました。
今回は、男子生徒たちの元気な姿を送ります。
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パスがまわってきて、ドリブルをしようとするところです。相手チームも行く手を阻もうと頑張っています。ダラダラやるのではなく、本気でやるからこそ、体育が楽しく感じるものです。
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シュートを打つところですが、やはり一筋縄ではいきません。
得点できたかどうかは、この写真からは判断できないようです。
高校卒業後の進路が無事決定するだけではなく、このような充実した日々の生活を送ることができることが、卒業するときに「北海道栄に来てよかった」と思える所以なのかもしれません。
2010/01/07 :: SAKAEの体育４
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SAKAEの体育パート4です。撮影は１２月に行いました。
今回は、男子生徒たちの元気な姿を送ります。
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パスがまわってきて、ドリブルをしようとするところです。相手チームも行く手を阻もうと頑張っています。ダラダラやるのではなく、本気でやるからこそ、体育が楽しく感じるものです。
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シュートを打つところですが、やはり一筋縄ではいきません。
得点できたかどうかは、この写真からは判断できないようです。
高校卒業後の進路が無事決定するだけではなく、このような充実した日々の生活を送ることができることが、卒業するときに「北海道栄に来てよかった」と思える所以なのかもしれません。
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SAKAEの体育パート4です。撮影は１２月に行いました。
今回は、男子生徒たちの元気な姿を送ります。
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パスがまわってきて、ドリブルをしようとするところです。相手チームも行く手を阻もうと頑張っています。ダラダラやるのではなく、本気でやるからこそ、体育が楽しく感じるものです。
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シュートを打つところですが、やはり一筋縄ではいきません。
得点できたかどうかは、この写真からは判断できないようです。
高校卒業後の進路が無事決定するだけではなく、このような充実した日々の生活を送ることができることが、卒業するときに「北海道栄に来てよかった」と思える所以なのかもしれません。
2009/12/30 :: SAKAEの体育３
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本日のブログでは、SAKAEの体育パート３を送ります。
今回の授業では、クラス混合でチーム分けをし、バスケットボールのゲームをしていました。
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１枚目の写真は、真面目に授業に参加している、何も飾っていない自然な感じがいいですね。２枚目の写真はシュートが入った瞬間を撮影したものです。状況から判断すると、オレンジチームが得点したようです。
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３枚目は今回のベストスマイルです。このような笑顔は作ろうとして作れるものではありません。SAKAEでは、今までの栄ブログを見ていただけるとわかりますように、このようないい表情をよく見かけることができます。
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本日のブログでは、SAKAEの体育パート３を送ります。
今回の授業では、クラス混合でチーム分けをし、バスケットボールのゲームをしていました。
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１枚目の写真は、真面目に授業に参加している、何も飾っていない自然な感じがいいですね。２枚目の写真はシュートが入った瞬間を撮影したものです。状況から判断すると、オレンジチームが得点したようです。
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３枚目は今回のベストスマイルです。このような笑顔は作ろうとして作れるものではありません。SAKAEでは、今までの栄ブログを見ていただけるとわかりますように、このようないい表情をよく見かけることができます。
2009/12/30 :: SAKAEの体育３
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本日のブログでは、SAKAEの体育パート３を送ります。
今回の授業では、クラス混合でチーム分けをし、バスケットボールのゲームをしていました。
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１枚目の写真は、真面目に授業に参加している、何も飾っていない自然な感じがいいですね。２枚目の写真はシュートが入った瞬間を撮影したものです。状況から判断すると、オレンジチームが得点したようです。
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３枚目は今回のベストスマイルです。このような笑顔は作ろうとして作れるものではありません。SAKAEでは、今までの栄ブログを見ていただけるとわかりますように、このようないい表情をよく見かけることができます。
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本日のブログでは、SAKAEの体育パート３を送ります。
今回の授業では、クラス混合でチーム分けをし、バスケットボールのゲームをしていました。
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１枚目の写真は、真面目に授業に参加している、何も飾っていない自然な感じがいいですね。２枚目の写真はシュートが入った瞬間を撮影したものです。状況から判断すると、オレンジチームが得点したようです。
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３枚目は今回のベストスマイルです。このような笑顔は作ろうとして作れるものではありません。SAKAEでは、今までの栄ブログを見ていただけるとわかりますように、このようないい表情をよく見かけることができます。
2009/12/30 :: SAKAEの体育３
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本日のブログでは、SAKAEの体育パート３を送ります。
今回の授業では、クラス混合でチーム分けをし、バスケットボールのゲームをしていました。
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１枚目の写真は、真面目に授業に参加している、何も飾っていない自然な感じがいいですね。２枚目の写真はシュートが入った瞬間を撮影したものです。状況から判断すると、オレンジチームが得点したようです。
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３枚目は今回のベストスマイルです。このような笑顔は作ろうとして作れるものではありません。SAKAEでは、今までの栄ブログを見ていただけるとわかりますように、このようないい表情をよく見かけることができます。
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本日のブログでは、SAKAEの体育パート３を送ります。
今回の授業では、クラス混合でチーム分けをし、バスケットボールのゲームをしていました。
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１枚目の写真は、真面目に授業に参加している、何も飾っていない自然な感じがいいですね。２枚目の写真はシュートが入った瞬間を撮影したものです。状況から判断すると、オレンジチームが得点したようです。
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３枚目は今回のベストスマイルです。このような笑顔は作ろうとして作れるものではありません。SAKAEでは、今までの栄ブログを見ていただけるとわかりますように、このようないい表情をよく見かけることができます。
2009/12/29 :: 【創造学習】燃焼系アート実習：陶芸と書のコラボレーション
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本日のブログは、創造学習で開講されている講座の一つである「燃焼系アート実習」の作品を紹介します。陶芸を主に学習する講座として、栄ブログで何回か紹介しておりますが、今回は書道部員が作成した作品を紹介したいと思います。
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１枚目の写真は素焼きの状態です。この素焼きの作品に、筆を使って「言葉」、「詩」、「絵」を描いたものが２枚目の写真となります。
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もう一度、本校にある窯で焼き、仕上げをしたものが３枚目の写真にある作品です。
書道部員特製オリジナル角皿です。角皿ですので使い道はいろいろあります。もちろん、インテリアとして飾っておくこともできます。
講座では、他にも色々な作品を作っていますので、完成しましたら栄ブログやトップページから行けます創造学習のページで紹介したいと思います。
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本日のブログは、創造学習で開講されている講座の一つである「燃焼系アート実習」の作品を紹介します。陶芸を主に学習する講座として、栄ブログで何回か紹介しておりますが、今回は書道部員が作成した作品を紹介したいと思います。
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１枚目の写真は素焼きの状態です。この素焼きの作品に、筆を使って「言葉」、「詩」、「絵」を描いたものが２枚目の写真となります。
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もう一度、本校にある窯で焼き、仕上げをしたものが３枚目の写真にある作品です。
書道部員特製オリジナル角皿です。角皿ですので使い道はいろいろあります。もちろん、インテリアとして飾っておくこともできます。
講座では、他にも色々な作品を作っていますので、完成しましたら栄ブログやトップページから行けます創造学習のページで紹介したいと思います。
2009/12/29 :: 【創造学習】燃焼系アート実習：陶芸と書のコラボレーション
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本日のブログは、創造学習で開講されている講座の一つである「燃焼系アート実習」の作品を紹介します。陶芸を主に学習する講座として、栄ブログで何回か紹介しておりますが、今回は書道部員が作成した作品を紹介したいと思います。
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１枚目の写真は素焼きの状態です。この素焼きの作品に、筆を使って「言葉」、「詩」、「絵」を描いたものが２枚目の写真となります。
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もう一度、本校にある窯で焼き、仕上げをしたものが３枚目の写真にある作品です。
書道部員特製オリジナル角皿です。角皿ですので使い道はいろいろあります。もちろん、インテリアとして飾っておくこともできます。
講座では、他にも色々な作品を作っていますので、完成しましたら栄ブログやトップページから行けます創造学習のページで紹介したいと思います。
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本日のブログは、創造学習で開講されている講座の一つである「燃焼系アート実習」の作品を紹介します。陶芸を主に学習する講座として、栄ブログで何回か紹介しておりますが、今回は書道部員が作成した作品を紹介したいと思います。
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１枚目の写真は素焼きの状態です。この素焼きの作品に、筆を使って「言葉」、「詩」、「絵」を描いたものが２枚目の写真となります。
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もう一度、本校にある窯で焼き、仕上げをしたものが３枚目の写真にある作品です。
書道部員特製オリジナル角皿です。角皿ですので使い道はいろいろあります。もちろん、インテリアとして飾っておくこともできます。
講座では、他にも色々な作品を作っていますので、完成しましたら栄ブログやトップページから行けます創造学習のページで紹介したいと思います。
2009/12/29 :: 【創造学習】燃焼系アート実習：陶芸と書のコラボレーション
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本日のブログは、創造学習で開講されている講座の一つである「燃焼系アート実習」の作品を紹介します。陶芸を主に学習する講座として、栄ブログで何回か紹介しておりますが、今回は書道部員が作成した作品を紹介したいと思います。
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１枚目の写真は素焼きの状態です。この素焼きの作品に、筆を使って「言葉」、「詩」、「絵」を描いたものが２枚目の写真となります。
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もう一度、本校にある窯で焼き、仕上げをしたものが３枚目の写真にある作品です。
書道部員特製オリジナル角皿です。角皿ですので使い道はいろいろあります。もちろん、インテリアとして飾っておくこともできます。
講座では、他にも色々な作品を作っていますので、完成しましたら栄ブログやトップページから行けます創造学習のページで紹介したいと思います。
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本日のブログは、創造学習で開講されている講座の一つである「燃焼系アート実習」の作品を紹介します。陶芸を主に学習する講座として、栄ブログで何回か紹介しておりますが、今回は書道部員が作成した作品を紹介したいと思います。
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１枚目の写真は素焼きの状態です。この素焼きの作品に、筆を使って「言葉」、「詩」、「絵」を描いたものが２枚目の写真となります。
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もう一度、本校にある窯で焼き、仕上げをしたものが３枚目の写真にある作品です。
書道部員特製オリジナル角皿です。角皿ですので使い道はいろいろあります。もちろん、インテリアとして飾っておくこともできます。
講座では、他にも色々な作品を作っていますので、完成しましたら栄ブログやトップページから行けます創造学習のページで紹介したいと思います。
2009/12/26 :: SAKAEの体育２
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本日のブログは体育の授業風景です。
この日の体育は男女ともにバスケットボールをしていました。
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バスケットボールの特徴は、試合展開の早さゆえ、全員にシュートをするチャンスが何回もまわってくることです。生徒の皆さんも、座学の授業とは違った表情を見せてくれています。
!!$photo3!!
文部科学省が告示しています学習指導要領では、体育の球技における目標は「勝敗を競う楽しさや喜びを味わい、作戦や状況に応じた技能や仲間と連携した動きを高めてゲームが展開できるようにする」とあります。技能に関しましては、写真ではわかりませんが、仲間たちとともに楽しさや喜びを味わっている様子は感じ取ることができます。
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本日のブログは体育の授業風景です。
この日の体育は男女ともにバスケットボールをしていました。
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バスケットボールの特徴は、試合展開の早さゆえ、全員にシュートをするチャンスが何回もまわってくることです。生徒の皆さんも、座学の授業とは違った表情を見せてくれています。
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文部科学省が告示しています学習指導要領では、体育の球技における目標は「勝敗を競う楽しさや喜びを味わい、作戦や状況に応じた技能や仲間と連携した動きを高めてゲームが展開できるようにする」とあります。技能に関しましては、写真ではわかりませんが、仲間たちとともに楽しさや喜びを味わっている様子は感じ取ることができます。
2009/12/26 :: SAKAEの体育２
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本日のブログは体育の授業風景です。
この日の体育は男女ともにバスケットボールをしていました。
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バスケットボールの特徴は、試合展開の早さゆえ、全員にシュートをするチャンスが何回もまわってくることです。生徒の皆さんも、座学の授業とは違った表情を見せてくれています。
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文部科学省が告示しています学習指導要領では、体育の球技における目標は「勝敗を競う楽しさや喜びを味わい、作戦や状況に応じた技能や仲間と連携した動きを高めてゲームが展開できるようにする」とあります。技能に関しましては、写真ではわかりませんが、仲間たちとともに楽しさや喜びを味わっている様子は感じ取ることができます。
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この日の体育は男女ともにバスケットボールをしていました。
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バスケットボールの特徴は、試合展開の早さゆえ、全員にシュートをするチャンスが何回もまわってくることです。生徒の皆さんも、座学の授業とは違った表情を見せてくれています。
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文部科学省が告示しています学習指導要領では、体育の球技における目標は「勝敗を競う楽しさや喜びを味わい、作戦や状況に応じた技能や仲間と連携した動きを高めてゲームが展開できるようにする」とあります。技能に関しましては、写真ではわかりませんが、仲間たちとともに楽しさや喜びを味わっている様子は感じ取ることができます。
2009/12/26 :: SAKAEの体育２
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2009/12/25 :: 美術の授業風景
冬休み中のブログは、部活動の活動風景や学期中の授業風景を中心に書いていきたいと考えています。
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本日のブログでは美術の授業風景を送ります。
この回の授業では、鉛筆を使って１枚目の写真にあるような作品を作っていました。
!!$photo2!!
何度も紙をめくりながら、自分の絵が写っているか確認しながら描いています。他の皆さんも集中して描いているようです。
!!$photo3!!
3枚目の写真は、作品の進み具合を先生にチェックしてもらっているところです。自然にこぼれる笑顔がとても素敵ですね。
冬休み中のブログは、部活動の活動風景や学期中の授業風景を中心に書いていきたいと考えています。
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何度も紙をめくりながら、自分の絵が写っているか確認しながら描いています。他の皆さんも集中して描いているようです。
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3枚目の写真は、作品の進み具合を先生にチェックしてもらっているところです。自然にこぼれる笑顔がとても素敵ですね。
2009/12/25 :: 美術の授業風景
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2009/12/25 :: 美術の授業風景
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2009/12/19 :: 書道の授業でオリジナルカレンダーを作成しました
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本日のブログでは、書道の授業の風景を送ります。
今年度も約９カ月が過ぎようとしています。書道の授業では、学んだことの成果を形に残そうと、毎年この時期にオリジナルカレンダーの作成を行っています。
!!$photo2!!
カレンダーには、自分の気持ち・好きな言葉・好きな文章・スローガンなどを自由に書き込みます。前回の授業で作った原稿を見ながら、集中して作成していました。特に、部活動に所属している生徒の作品には、部活動に関することを書いているものが多かったように見受けられました。
たくさんの「世界にたった一つだけのカレンダー」ができあがりました！
!!$photo3!!
また、食堂には書道部の作品および書道の授業の作品を展示しています。本校にお越しの際は、ぜひご覧ください。
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今年度も約９カ月が過ぎようとしています。書道の授業では、学んだことの成果を形に残そうと、毎年この時期にオリジナルカレンダーの作成を行っています。
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カレンダーには、自分の気持ち・好きな言葉・好きな文章・スローガンなどを自由に書き込みます。前回の授業で作った原稿を見ながら、集中して作成していました。特に、部活動に所属している生徒の作品には、部活動に関することを書いているものが多かったように見受けられました。
たくさんの「世界にたった一つだけのカレンダー」ができあがりました！
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また、食堂には書道部の作品および書道の授業の作品を展示しています。本校にお越しの際は、ぜひご覧ください。
2009/12/19 :: 書道の授業でオリジナルカレンダーを作成しました
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今年度も約９カ月が過ぎようとしています。書道の授業では、学んだことの成果を形に残そうと、毎年この時期にオリジナルカレンダーの作成を行っています。
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カレンダーには、自分の気持ち・好きな言葉・好きな文章・スローガンなどを自由に書き込みます。前回の授業で作った原稿を見ながら、集中して作成していました。特に、部活動に所属している生徒の作品には、部活動に関することを書いているものが多かったように見受けられました。
たくさんの「世界にたった一つだけのカレンダー」ができあがりました！
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また、食堂には書道部の作品および書道の授業の作品を展示しています。本校にお越しの際は、ぜひご覧ください。
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今年度も約９カ月が過ぎようとしています。書道の授業では、学んだことの成果を形に残そうと、毎年この時期にオリジナルカレンダーの作成を行っています。
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カレンダーには、自分の気持ち・好きな言葉・好きな文章・スローガンなどを自由に書き込みます。前回の授業で作った原稿を見ながら、集中して作成していました。特に、部活動に所属している生徒の作品には、部活動に関することを書いているものが多かったように見受けられました。
たくさんの「世界にたった一つだけのカレンダー」ができあがりました！
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また、食堂には書道部の作品および書道の授業の作品を展示しています。本校にお越しの際は、ぜひご覧ください。
2009/12/19 :: 書道の授業でオリジナルカレンダーを作成しました
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今年度も約９カ月が過ぎようとしています。書道の授業では、学んだことの成果を形に残そうと、毎年この時期にオリジナルカレンダーの作成を行っています。
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たくさんの「世界にたった一つだけのカレンダー」ができあがりました！
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また、食堂には書道部の作品および書道の授業の作品を展示しています。本校にお越しの際は、ぜひご覧ください。
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本日のブログでは、書道の授業の風景を送ります。
今年度も約９カ月が過ぎようとしています。書道の授業では、学んだことの成果を形に残そうと、毎年この時期にオリジナルカレンダーの作成を行っています。
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カレンダーには、自分の気持ち・好きな言葉・好きな文章・スローガンなどを自由に書き込みます。前回の授業で作った原稿を見ながら、集中して作成していました。特に、部活動に所属している生徒の作品には、部活動に関することを書いているものが多かったように見受けられました。
たくさんの「世界にたった一つだけのカレンダー」ができあがりました！
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また、食堂には書道部の作品および書道の授業の作品を展示しています。本校にお越しの際は、ぜひご覧ください。
2009/12/17 :: 【総合演習】国語常識を扱いました
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本日の栄ブログでは、12/16(水)に行われました総合演習の様子を送ります。
各学年の総合演習の内容は以下の通りです。
１年生：国語常識
２年生：国語常識
３年生：社会基礎
!!$photo2!!
上の２枚の写真は２年１組（体育コース）の生徒たちです。体育コースといいますと、部活ばかりやっていて勉強をしないと思われがちですが、本校の体育コースは違います。写真を見てもわかりますように、勉強も一生懸命取り組んでいます。
!!$photo3!!
３枚目の写真は、本日使用した教材です。主に「ことわざ」について学習しました。意味のわからないことわざは、配布された資料を自分で調べながら取り組んでいました。
基礎学力の養成は、全員の進路が決定し、笑顔で卒業するために必要不可欠です。本校の進路指導では、１年生のうちから進路決定に向けた意識付けなどを行っています。
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本日の栄ブログでは、12/16(水)に行われました総合演習の様子を送ります。
各学年の総合演習の内容は以下の通りです。
１年生：国語常識
２年生：国語常識
３年生：社会基礎
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上の２枚の写真は２年１組（体育コース）の生徒たちです。体育コースといいますと、部活ばかりやっていて勉強をしないと思われがちですが、本校の体育コースは違います。写真を見てもわかりますように、勉強も一生懸命取り組んでいます。
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３枚目の写真は、本日使用した教材です。主に「ことわざ」について学習しました。意味のわからないことわざは、配布された資料を自分で調べながら取り組んでいました。
基礎学力の養成は、全員の進路が決定し、笑顔で卒業するために必要不可欠です。本校の進路指導では、１年生のうちから進路決定に向けた意識付けなどを行っています。
2009/12/17 :: 【総合演習】国語常識を扱いました
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本日の栄ブログでは、12/16(水)に行われました総合演習の様子を送ります。
各学年の総合演習の内容は以下の通りです。
１年生：国語常識
２年生：国語常識
３年生：社会基礎
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上の２枚の写真は２年１組（体育コース）の生徒たちです。体育コースといいますと、部活ばかりやっていて勉強をしないと思われがちですが、本校の体育コースは違います。写真を見てもわかりますように、勉強も一生懸命取り組んでいます。
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３枚目の写真は、本日使用した教材です。主に「ことわざ」について学習しました。意味のわからないことわざは、配布された資料を自分で調べながら取り組んでいました。
基礎学力の養成は、全員の進路が決定し、笑顔で卒業するために必要不可欠です。本校の進路指導では、１年生のうちから進路決定に向けた意識付けなどを行っています。
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本日の栄ブログでは、12/16(水)に行われました総合演習の様子を送ります。
各学年の総合演習の内容は以下の通りです。
１年生：国語常識
２年生：国語常識
３年生：社会基礎
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上の２枚の写真は２年１組（体育コース）の生徒たちです。体育コースといいますと、部活ばかりやっていて勉強をしないと思われがちですが、本校の体育コースは違います。写真を見てもわかりますように、勉強も一生懸命取り組んでいます。
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３枚目の写真は、本日使用した教材です。主に「ことわざ」について学習しました。意味のわからないことわざは、配布された資料を自分で調べながら取り組んでいました。
基礎学力の養成は、全員の進路が決定し、笑顔で卒業するために必要不可欠です。本校の進路指導では、１年生のうちから進路決定に向けた意識付けなどを行っています。
2009/12/17 :: 【総合演習】国語常識を扱いました
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本日の栄ブログでは、12/16(水)に行われました総合演習の様子を送ります。
各学年の総合演習の内容は以下の通りです。
１年生：国語常識
２年生：国語常識
３年生：社会基礎
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上の２枚の写真は２年１組（体育コース）の生徒たちです。体育コースといいますと、部活ばかりやっていて勉強をしないと思われがちですが、本校の体育コースは違います。写真を見てもわかりますように、勉強も一生懸命取り組んでいます。
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３枚目の写真は、本日使用した教材です。主に「ことわざ」について学習しました。意味のわからないことわざは、配布された資料を自分で調べながら取り組んでいました。
基礎学力の養成は、全員の進路が決定し、笑顔で卒業するために必要不可欠です。本校の進路指導では、１年生のうちから進路決定に向けた意識付けなどを行っています。
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本日の栄ブログでは、12/16(水)に行われました総合演習の様子を送ります。
各学年の総合演習の内容は以下の通りです。
１年生：国語常識
２年生：国語常識
３年生：社会基礎
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上の２枚の写真は２年１組（体育コース）の生徒たちです。体育コースといいますと、部活ばかりやっていて勉強をしないと思われがちですが、本校の体育コースは違います。写真を見てもわかりますように、勉強も一生懸命取り組んでいます。
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３枚目の写真は、本日使用した教材です。主に「ことわざ」について学習しました。意味のわからないことわざは、配布された資料を自分で調べながら取り組んでいました。
基礎学力の養成は、全員の進路が決定し、笑顔で卒業するために必要不可欠です。本校の進路指導では、１年生のうちから進路決定に向けた意識付けなどを行っています。
2009/12/15 :: SAKAEの体育
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本日のブログは、北海道栄高校の体育の授業風景をお送りします。
体育の授業は、体育館・校外グランド・ＩＣホールで行われます。
!!$photo2!!
今回の授業では、ＩＣホールで卓球・バドミントンを行っていました。授業に真剣に取り組みながらも、楽しんでいる様子が見受けられます。非常にいい表情を見せています。
!!$photo3!!
運動系の部活動に所属している生徒も、その競技だけをやるのではなく、クラスメートといろいろな競技に取り組み、汗を流すことができることが、北海道栄の体育の特徴です。
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本日のブログは、北海道栄高校の体育の授業風景をお送りします。
体育の授業は、体育館・校外グランド・ＩＣホールで行われます。
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今回の授業では、ＩＣホールで卓球・バドミントンを行っていました。授業に真剣に取り組みながらも、楽しんでいる様子が見受けられます。非常にいい表情を見せています。
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運動系の部活動に所属している生徒も、その競技だけをやるのではなく、クラスメートといろいろな競技に取り組み、汗を流すことができることが、北海道栄の体育の特徴です。
2009/12/15 :: SAKAEの体育
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本日のブログは、北海道栄高校の体育の授業風景をお送りします。
体育の授業は、体育館・校外グランド・ＩＣホールで行われます。
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今回の授業では、ＩＣホールで卓球・バドミントンを行っていました。授業に真剣に取り組みながらも、楽しんでいる様子が見受けられます。非常にいい表情を見せています。
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運動系の部活動に所属している生徒も、その競技だけをやるのではなく、クラスメートといろいろな競技に取り組み、汗を流すことができることが、北海道栄の体育の特徴です。
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本日のブログは、北海道栄高校の体育の授業風景をお送りします。
体育の授業は、体育館・校外グランド・ＩＣホールで行われます。
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今回の授業では、ＩＣホールで卓球・バドミントンを行っていました。授業に真剣に取り組みながらも、楽しんでいる様子が見受けられます。非常にいい表情を見せています。
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運動系の部活動に所属している生徒も、その競技だけをやるのではなく、クラスメートといろいろな競技に取り組み、汗を流すことができることが、北海道栄の体育の特徴です。
2009/12/15 :: SAKAEの体育
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本日のブログは、北海道栄高校の体育の授業風景をお送りします。
体育の授業は、体育館・校外グランド・ＩＣホールで行われます。
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今回の授業では、ＩＣホールで卓球・バドミントンを行っていました。授業に真剣に取り組みながらも、楽しんでいる様子が見受けられます。非常にいい表情を見せています。
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運動系の部活動に所属している生徒も、その競技だけをやるのではなく、クラスメートといろいろな競技に取り組み、汗を流すことができることが、北海道栄の体育の特徴です。
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体育の授業は、体育館・校外グランド・ＩＣホールで行われます。
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今回の授業では、ＩＣホールで卓球・バドミントンを行っていました。授業に真剣に取り組みながらも、楽しんでいる様子が見受けられます。非常にいい表情を見せています。
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運動系の部活動に所属している生徒も、その競技だけをやるのではなく、クラスメートといろいろな競技に取り組み、汗を流すことができることが、北海道栄の体育の特徴です。
2009/12/09 :: 総合演習が行われました（数学基礎）
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本日はSAKAEのサポートシステムである総合演習が行われました。
１年生・２年生：数学基礎計算演習
３年生：小論文
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写真は１年１組（体育コース）の演習風景です。一生懸命、計算問題に取り組んでいる様子が見受けられます。写真に写っている生徒の皆さんも、放課後になれば部活動に汗を流します。
!!$photo3!!
今回の１年生のテーマは「指数・対数の計算」でした。一般常識で問われる高校数学の範囲内の勉強をしながら、数値計算能力を鍛える内容となっています。
基礎学力のある部活動生は推薦による進学、就職に有利になります。ですから、本校では、ただ単に部活動だけをやっていればよいという指導は行いません。皆さんの進路を実現するため、部活動の顧問の先生方も一人ひとりの学習状況を把握しながら、面倒を見ています。
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本日はSAKAEのサポートシステムである総合演習が行われました。
１年生・２年生：数学基礎計算演習
３年生：小論文
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写真は１年１組（体育コース）の演習風景です。一生懸命、計算問題に取り組んでいる様子が見受けられます。写真に写っている生徒の皆さんも、放課後になれば部活動に汗を流します。
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今回の１年生のテーマは「指数・対数の計算」でした。一般常識で問われる高校数学の範囲内の勉強をしながら、数値計算能力を鍛える内容となっています。
基礎学力のある部活動生は推薦による進学、就職に有利になります。ですから、本校では、ただ単に部活動だけをやっていればよいという指導は行いません。皆さんの進路を実現するため、部活動の顧問の先生方も一人ひとりの学習状況を把握しながら、面倒を見ています。
2009/12/09 :: 総合演習が行われました（数学基礎）
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本日はSAKAEのサポートシステムである総合演習が行われました。
１年生・２年生：数学基礎計算演習
３年生：小論文
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写真は１年１組（体育コース）の演習風景です。一生懸命、計算問題に取り組んでいる様子が見受けられます。写真に写っている生徒の皆さんも、放課後になれば部活動に汗を流します。
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今回の１年生のテーマは「指数・対数の計算」でした。一般常識で問われる高校数学の範囲内の勉強をしながら、数値計算能力を鍛える内容となっています。
基礎学力のある部活動生は推薦による進学、就職に有利になります。ですから、本校では、ただ単に部活動だけをやっていればよいという指導は行いません。皆さんの進路を実現するため、部活動の顧問の先生方も一人ひとりの学習状況を把握しながら、面倒を見ています。
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本日はSAKAEのサポートシステムである総合演習が行われました。
１年生・２年生：数学基礎計算演習
３年生：小論文
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写真は１年１組（体育コース）の演習風景です。一生懸命、計算問題に取り組んでいる様子が見受けられます。写真に写っている生徒の皆さんも、放課後になれば部活動に汗を流します。
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今回の１年生のテーマは「指数・対数の計算」でした。一般常識で問われる高校数学の範囲内の勉強をしながら、数値計算能力を鍛える内容となっています。
基礎学力のある部活動生は推薦による進学、就職に有利になります。ですから、本校では、ただ単に部活動だけをやっていればよいという指導は行いません。皆さんの進路を実現するため、部活動の顧問の先生方も一人ひとりの学習状況を把握しながら、面倒を見ています。
2009/12/09 :: 総合演習が行われました（数学基礎）
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本日はSAKAEのサポートシステムである総合演習が行われました。
１年生・２年生：数学基礎計算演習
３年生：小論文
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写真は１年１組（体育コース）の演習風景です。一生懸命、計算問題に取り組んでいる様子が見受けられます。写真に写っている生徒の皆さんも、放課後になれば部活動に汗を流します。
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今回の１年生のテーマは「指数・対数の計算」でした。一般常識で問われる高校数学の範囲内の勉強をしながら、数値計算能力を鍛える内容となっています。
基礎学力のある部活動生は推薦による進学、就職に有利になります。ですから、本校では、ただ単に部活動だけをやっていればよいという指導は行いません。皆さんの進路を実現するため、部活動の顧問の先生方も一人ひとりの学習状況を把握しながら、面倒を見ています。
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１年生・２年生：数学基礎計算演習
３年生：小論文
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写真は１年１組（体育コース）の演習風景です。一生懸命、計算問題に取り組んでいる様子が見受けられます。写真に写っている生徒の皆さんも、放課後になれば部活動に汗を流します。
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今回の１年生のテーマは「指数・対数の計算」でした。一般常識で問われる高校数学の範囲内の勉強をしながら、数値計算能力を鍛える内容となっています。
基礎学力のある部活動生は推薦による進学、就職に有利になります。ですから、本校では、ただ単に部活動だけをやっていればよいという指導は行いません。皆さんの進路を実現するため、部活動の顧問の先生方も一人ひとりの学習状況を把握しながら、面倒を見ています。
2009/12/03 :: 後期中間試験3日目でした
後期中間試験も3日目が終了しました。
!!$photo1!!
本日も、頑張っている栄高生を送ります。
!!$photo2!!
12/1(火)から後期中間試験特集を組み、すべてのコース（保健体育コース・総合コース・進学コース・アドバンスコース・アルファコース）の生徒たちの様子を掲載しました。定期試験は、生徒一人一人の成績が決まる重要な試験です。ここで頑張れなければ、自分自身の進路の可能性を狭めることになります。写真にありますように栄高生は、自分自身の可能性を拡げるために、夢を実現するために、一生懸命頑張っています。
!!$photo3!!
各学年のアルファコースと２年生アドバンスコースを除き、本日で試験終了となります。うまくいった生徒もそうでない生徒も気持ちを切り替えて頑張っていきましょう！お疲れ様でした！
後期中間試験も3日目が終了しました。
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本日も、頑張っている栄高生を送ります。
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12/1(火)から後期中間試験特集を組み、すべてのコース（保健体育コース・総合コース・進学コース・アドバンスコース・アルファコース）の生徒たちの様子を掲載しました。定期試験は、生徒一人一人の成績が決まる重要な試験です。ここで頑張れなければ、自分自身の進路の可能性を狭めることになります。写真にありますように栄高生は、自分自身の可能性を拡げるために、夢を実現するために、一生懸命頑張っています。
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各学年のアルファコースと２年生アドバンスコースを除き、本日で試験終了となります。うまくいった生徒もそうでない生徒も気持ちを切り替えて頑張っていきましょう！お疲れ様でした！
2009/12/03 :: 後期中間試験3日目でした
後期中間試験も3日目が終了しました。
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本日も、頑張っている栄高生を送ります。
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12/1(火)から後期中間試験特集を組み、すべてのコース（保健体育コース・総合コース・進学コース・アドバンスコース・アルファコース）の生徒たちの様子を掲載しました。定期試験は、生徒一人一人の成績が決まる重要な試験です。ここで頑張れなければ、自分自身の進路の可能性を狭めることになります。写真にありますように栄高生は、自分自身の可能性を拡げるために、夢を実現するために、一生懸命頑張っています。
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各学年のアルファコースと２年生アドバンスコースを除き、本日で試験終了となります。うまくいった生徒もそうでない生徒も気持ちを切り替えて頑張っていきましょう！お疲れ様でした！
後期中間試験も3日目が終了しました。
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本日も、頑張っている栄高生を送ります。
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12/1(火)から後期中間試験特集を組み、すべてのコース（保健体育コース・総合コース・進学コース・アドバンスコース・アルファコース）の生徒たちの様子を掲載しました。定期試験は、生徒一人一人の成績が決まる重要な試験です。ここで頑張れなければ、自分自身の進路の可能性を狭めることになります。写真にありますように栄高生は、自分自身の可能性を拡げるために、夢を実現するために、一生懸命頑張っています。
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各学年のアルファコースと２年生アドバンスコースを除き、本日で試験終了となります。うまくいった生徒もそうでない生徒も気持ちを切り替えて頑張っていきましょう！お疲れ様でした！
2009/12/03 :: 後期中間試験3日目でした
後期中間試験も3日目が終了しました。
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本日も、頑張っている栄高生を送ります。
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12/1(火)から後期中間試験特集を組み、すべてのコース（保健体育コース・総合コース・進学コース・アドバンスコース・アルファコース）の生徒たちの様子を掲載しました。定期試験は、生徒一人一人の成績が決まる重要な試験です。ここで頑張れなければ、自分自身の進路の可能性を狭めることになります。写真にありますように栄高生は、自分自身の可能性を拡げるために、夢を実現するために、一生懸命頑張っています。
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各学年のアルファコースと２年生アドバンスコースを除き、本日で試験終了となります。うまくいった生徒もそうでない生徒も気持ちを切り替えて頑張っていきましょう！お疲れ様でした！
後期中間試験も3日目が終了しました。
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本日も、頑張っている栄高生を送ります。
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12/1(火)から後期中間試験特集を組み、すべてのコース（保健体育コース・総合コース・進学コース・アドバンスコース・アルファコース）の生徒たちの様子を掲載しました。定期試験は、生徒一人一人の成績が決まる重要な試験です。ここで頑張れなければ、自分自身の進路の可能性を狭めることになります。写真にありますように栄高生は、自分自身の可能性を拡げるために、夢を実現するために、一生懸命頑張っています。
!!$photo3!!
各学年のアルファコースと２年生アドバンスコースを除き、本日で試験終了となります。うまくいった生徒もそうでない生徒も気持ちを切り替えて頑張っていきましょう！お疲れ様でした！
2009/12/02 :: 後期中間試験2日目
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本日は、後期中間試験2日目でした。
昨日に引き続き、頑張っている生徒たちの姿を送ります。
!!$photo2!!
科目名はコースにより異なりますが、
１年生：国語、理科、保健体育
２年生：英語／数学、社会、保健体育
３年生：社会、数学／理科／社会、国語／数学／社会
という時間割でした。試験は明日で終了するクラスと明後日で終了するクラスがありますが、最後まで粘り強く試験勉強をしていきましょう！
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本日は、後期中間試験2日目でした。
昨日に引き続き、頑張っている生徒たちの姿を送ります。
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科目名はコースにより異なりますが、
１年生：国語、理科、保健体育
２年生：英語／数学、社会、保健体育
３年生：社会、数学／理科／社会、国語／数学／社会
という時間割でした。試験は明日で終了するクラスと明後日で終了するクラスがありますが、最後まで粘り強く試験勉強をしていきましょう！
2009/12/02 :: 後期中間試験2日目
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本日は、後期中間試験2日目でした。
昨日に引き続き、頑張っている生徒たちの姿を送ります。
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科目名はコースにより異なりますが、
１年生：国語、理科、保健体育
２年生：英語／数学、社会、保健体育
３年生：社会、数学／理科／社会、国語／数学／社会
という時間割でした。試験は明日で終了するクラスと明後日で終了するクラスがありますが、最後まで粘り強く試験勉強をしていきましょう！
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本日は、後期中間試験2日目でした。
昨日に引き続き、頑張っている生徒たちの姿を送ります。
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科目名はコースにより異なりますが、
１年生：国語、理科、保健体育
２年生：英語／数学、社会、保健体育
３年生：社会、数学／理科／社会、国語／数学／社会
という時間割でした。試験は明日で終了するクラスと明後日で終了するクラスがありますが、最後まで粘り強く試験勉強をしていきましょう！
2009/12/01 :: 後期中間試験が始まりました
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本日より、後期中間試験が始まりました。科目名は、在籍するコースにより異なりますが、
・１年生：家庭科、英語、数学
・２年生：社会／理科、理科、国語
・３年生：英語、国語、理科
という時間割でした。
!!$photo2!!
生徒たちは、試験の直前まで教科書やノートなどを見て、一生懸命勉強していました。放課後も、自学習を行ったり、どうしてもわからない部分を先生に聞いたりしていました。「赤点を取らなければいい」ではなく、「より高い点数を取りたい」という生徒の割合もかなり大きくなり、定期試験に対するモチベーションも、回を重ねるごとに高くなっていくのが感じられました。
明日も引き続き試験が行われます。健康管理をしっかり行い、万全の状態で試験を受けましょう！
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本日より、後期中間試験が始まりました。科目名は、在籍するコースにより異なりますが、
・１年生：家庭科、英語、数学
・２年生：社会／理科、理科、国語
・３年生：英語、国語、理科
という時間割でした。
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生徒たちは、試験の直前まで教科書やノートなどを見て、一生懸命勉強していました。放課後も、自学習を行ったり、どうしてもわからない部分を先生に聞いたりしていました。「赤点を取らなければいい」ではなく、「より高い点数を取りたい」という生徒の割合もかなり大きくなり、定期試験に対するモチベーションも、回を重ねるごとに高くなっていくのが感じられました。
明日も引き続き試験が行われます。健康管理をしっかり行い、万全の状態で試験を受けましょう！
2009/12/01 :: 後期中間試験が始まりました
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本日より、後期中間試験が始まりました。科目名は、在籍するコースにより異なりますが、
・１年生：家庭科、英語、数学
・２年生：社会／理科、理科、国語
・３年生：英語、国語、理科
という時間割でした。
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生徒たちは、試験の直前まで教科書やノートなどを見て、一生懸命勉強していました。放課後も、自学習を行ったり、どうしてもわからない部分を先生に聞いたりしていました。「赤点を取らなければいい」ではなく、「より高い点数を取りたい」という生徒の割合もかなり大きくなり、定期試験に対するモチベーションも、回を重ねるごとに高くなっていくのが感じられました。
明日も引き続き試験が行われます。健康管理をしっかり行い、万全の状態で試験を受けましょう！
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本日より、後期中間試験が始まりました。科目名は、在籍するコースにより異なりますが、
・１年生：家庭科、英語、数学
・２年生：社会／理科、理科、国語
・３年生：英語、国語、理科
という時間割でした。
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生徒たちは、試験の直前まで教科書やノートなどを見て、一生懸命勉強していました。放課後も、自学習を行ったり、どうしてもわからない部分を先生に聞いたりしていました。「赤点を取らなければいい」ではなく、「より高い点数を取りたい」という生徒の割合もかなり大きくなり、定期試験に対するモチベーションも、回を重ねるごとに高くなっていくのが感じられました。
明日も引き続き試験が行われます。健康管理をしっかり行い、万全の状態で試験を受けましょう！
2009/11/28 :: 【模擬試験】センタープレテストを実施しました
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11/27(金)・28(土)の２日間、３年生アルファコース及び希望者を対象に模擬試験「代ゼミ センタープレテスト」を実施しました。
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受験生の皆さんは、日頃の受験勉強の成果を発揮すべく、問題に一生懸命取り組んでいました。
!!$photo3!!
センター試験は、平成２２年１月１６日（土）・１７日（日）に実施されます。約５０日後です。ともに頑張りましょう！
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11/27(金)・28(土)の２日間、３年生アルファコース及び希望者を対象に模擬試験「代ゼミ センタープレテスト」を実施しました。
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受験生の皆さんは、日頃の受験勉強の成果を発揮すべく、問題に一生懸命取り組んでいました。
!!$photo3!!
センター試験は、平成２２年１月１６日（土）・１７日（日）に実施されます。約５０日後です。ともに頑張りましょう！
2009/11/28 :: 【模擬試験】センタープレテストを実施しました
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11/27(金)・28(土)の２日間、３年生アルファコース及び希望者を対象に模擬試験「代ゼミ センタープレテスト」を実施しました。
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受験生の皆さんは、日頃の受験勉強の成果を発揮すべく、問題に一生懸命取り組んでいました。
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センター試験は、平成２２年１月１６日（土）・１７日（日）に実施されます。約５０日後です。ともに頑張りましょう！
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11/27(金)・28(土)の２日間、３年生アルファコース及び希望者を対象に模擬試験「代ゼミ センタープレテスト」を実施しました。
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受験生の皆さんは、日頃の受験勉強の成果を発揮すべく、問題に一生懸命取り組んでいました。
!!$photo3!!
センター試験は、平成２２年１月１６日（土）・１７日（日）に実施されます。約５０日後です。ともに頑張りましょう！
2009/11/28 :: 【模擬試験】センタープレテストを実施しました
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11/27(金)・28(土)の２日間、３年生アルファコース及び希望者を対象に模擬試験「代ゼミ センタープレテスト」を実施しました。
!!$photo2!!
受験生の皆さんは、日頃の受験勉強の成果を発揮すべく、問題に一生懸命取り組んでいました。
!!$photo3!!
センター試験は、平成２２年１月１６日（土）・１７日（日）に実施されます。約５０日後です。ともに頑張りましょう！
!!$photo1!!
11/27(金)・28(土)の２日間、３年生アルファコース及び希望者を対象に模擬試験「代ゼミ センタープレテスト」を実施しました。
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受験生の皆さんは、日頃の受験勉強の成果を発揮すべく、問題に一生懸命取り組んでいました。
!!$photo3!!
センター試験は、平成２２年１月１６日（土）・１７日（日）に実施されます。約５０日後です。ともに頑張りましょう！
2009/11/18 :: 本日の総合演習(社会基礎)
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本日のブログは、毎週水曜日に行われます「総合演習」の風景を送ります。
１年生：社会基礎（一般常識）
２年生：社会基礎（一般常識）
３年生：小論文
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３年生は、推薦入試や就職試験に向けた小論文の練習を行いました。小論文は各担任の先生が一通り読み、アドバイスを行いながら返却されます。
１年生、２年生は公務員試験などに出題される社会科の一般常識の問題演習を行いました。テーマは「各地域ごとの名産物」でした。演習を担当する教員も、出身地の話をするなど、皆さんの興味がわくよう工夫していたようです。
!!$photo3!!
写真は２年３組の総合演習の風景です。皆さん一生懸命取り組んでいる様子が見受けられます。身近な話題がテーマになっていることも、取り組みやすい要因となっているようです。
公務員試験、看護学校受験、推薦入試、就職試験の対策は３年生になってからやれば間に合うと思われがちです。しかし、間に合わなくて第一志望が叶わなかったり、余儀なく進路変更する高校生が多く見受けられます。北海道栄高校の総合演習では、皆さんの進路実現に必要なことを早い段階に見てもらうことにより、一人でも多くの栄高生の夢の実現を目指します！
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本日のブログは、毎週水曜日に行われます「総合演習」の風景を送ります。
１年生：社会基礎（一般常識）
２年生：社会基礎（一般常識）
３年生：小論文
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３年生は、推薦入試や就職試験に向けた小論文の練習を行いました。小論文は各担任の先生が一通り読み、アドバイスを行いながら返却されます。
１年生、２年生は公務員試験などに出題される社会科の一般常識の問題演習を行いました。テーマは「各地域ごとの名産物」でした。演習を担当する教員も、出身地の話をするなど、皆さんの興味がわくよう工夫していたようです。
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写真は２年３組の総合演習の風景です。皆さん一生懸命取り組んでいる様子が見受けられます。身近な話題がテーマになっていることも、取り組みやすい要因となっているようです。
公務員試験、看護学校受験、推薦入試、就職試験の対策は３年生になってからやれば間に合うと思われがちです。しかし、間に合わなくて第一志望が叶わなかったり、余儀なく進路変更する高校生が多く見受けられます。北海道栄高校の総合演習では、皆さんの進路実現に必要なことを早い段階に見てもらうことにより、一人でも多くの栄高生の夢の実現を目指します！
2009/11/18 :: 本日の総合演習(社会基礎)
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本日のブログは、毎週水曜日に行われます「総合演習」の風景を送ります。
１年生：社会基礎（一般常識）
２年生：社会基礎（一般常識）
３年生：小論文
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３年生は、推薦入試や就職試験に向けた小論文の練習を行いました。小論文は各担任の先生が一通り読み、アドバイスを行いながら返却されます。
１年生、２年生は公務員試験などに出題される社会科の一般常識の問題演習を行いました。テーマは「各地域ごとの名産物」でした。演習を担当する教員も、出身地の話をするなど、皆さんの興味がわくよう工夫していたようです。
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写真は２年３組の総合演習の風景です。皆さん一生懸命取り組んでいる様子が見受けられます。身近な話題がテーマになっていることも、取り組みやすい要因となっているようです。
公務員試験、看護学校受験、推薦入試、就職試験の対策は３年生になってからやれば間に合うと思われがちです。しかし、間に合わなくて第一志望が叶わなかったり、余儀なく進路変更する高校生が多く見受けられます。北海道栄高校の総合演習では、皆さんの進路実現に必要なことを早い段階に見てもらうことにより、一人でも多くの栄高生の夢の実現を目指します！
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本日のブログは、毎週水曜日に行われます「総合演習」の風景を送ります。
１年生：社会基礎（一般常識）
２年生：社会基礎（一般常識）
３年生：小論文
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３年生は、推薦入試や就職試験に向けた小論文の練習を行いました。小論文は各担任の先生が一通り読み、アドバイスを行いながら返却されます。
１年生、２年生は公務員試験などに出題される社会科の一般常識の問題演習を行いました。テーマは「各地域ごとの名産物」でした。演習を担当する教員も、出身地の話をするなど、皆さんの興味がわくよう工夫していたようです。
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写真は２年３組の総合演習の風景です。皆さん一生懸命取り組んでいる様子が見受けられます。身近な話題がテーマになっていることも、取り組みやすい要因となっているようです。
公務員試験、看護学校受験、推薦入試、就職試験の対策は３年生になってからやれば間に合うと思われがちです。しかし、間に合わなくて第一志望が叶わなかったり、余儀なく進路変更する高校生が多く見受けられます。北海道栄高校の総合演習では、皆さんの進路実現に必要なことを早い段階に見てもらうことにより、一人でも多くの栄高生の夢の実現を目指します！
2009/11/18 :: 本日の総合演習(社会基礎)
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本日のブログは、毎週水曜日に行われます「総合演習」の風景を送ります。
１年生：社会基礎（一般常識）
２年生：社会基礎（一般常識）
３年生：小論文
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３年生は、推薦入試や就職試験に向けた小論文の練習を行いました。小論文は各担任の先生が一通り読み、アドバイスを行いながら返却されます。
１年生、２年生は公務員試験などに出題される社会科の一般常識の問題演習を行いました。テーマは「各地域ごとの名産物」でした。演習を担当する教員も、出身地の話をするなど、皆さんの興味がわくよう工夫していたようです。
!!$photo3!!
写真は２年３組の総合演習の風景です。皆さん一生懸命取り組んでいる様子が見受けられます。身近な話題がテーマになっていることも、取り組みやすい要因となっているようです。
公務員試験、看護学校受験、推薦入試、就職試験の対策は３年生になってからやれば間に合うと思われがちです。しかし、間に合わなくて第一志望が叶わなかったり、余儀なく進路変更する高校生が多く見受けられます。北海道栄高校の総合演習では、皆さんの進路実現に必要なことを早い段階に見てもらうことにより、一人でも多くの栄高生の夢の実現を目指します！
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本日のブログは、毎週水曜日に行われます「総合演習」の風景を送ります。
１年生：社会基礎（一般常識）
２年生：社会基礎（一般常識）
３年生：小論文
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３年生は、推薦入試や就職試験に向けた小論文の練習を行いました。小論文は各担任の先生が一通り読み、アドバイスを行いながら返却されます。
１年生、２年生は公務員試験などに出題される社会科の一般常識の問題演習を行いました。テーマは「各地域ごとの名産物」でした。演習を担当する教員も、出身地の話をするなど、皆さんの興味がわくよう工夫していたようです。
!!$photo3!!
写真は２年３組の総合演習の風景です。皆さん一生懸命取り組んでいる様子が見受けられます。身近な話題がテーマになっていることも、取り組みやすい要因となっているようです。
公務員試験、看護学校受験、推薦入試、就職試験の対策は３年生になってからやれば間に合うと思われがちです。しかし、間に合わなくて第一志望が叶わなかったり、余儀なく進路変更する高校生が多く見受けられます。北海道栄高校の総合演習では、皆さんの進路実現に必要なことを早い段階に見てもらうことにより、一人でも多くの栄高生の夢の実現を目指します！
2009/11/14 :: アルファゼミが行われました
本日はアルファコース対象の「アルファゼミ」が行われました。
＜本日の時間割＞
１年生：数学Ａ、英語
２年生文系コース：英語、国語演習
２年生理系コース：英語、数学Ⅲ(理系)
３年生：センター英語(リスニング)、選択化学演習/選択センター生物
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(写真：本校で使用する数学Ⅲ・Ｃの教科書・副教材、オリジナルプリント)
３年生は英語「リスニング」などのセンター試験対策を行いました。２年生の理系コースは、３年生になってから学習する「数学Ⅲ」の先取りを行っています。「数学Ⅲ」という科目の配点は、理系の大学入試の５割以上を占めています。この分野の早期対策を行うことにより、合格可能性を大幅にアップさせることができます。
本日はアルファコース対象の「アルファゼミ」が行われました。
＜本日の時間割＞
１年生：数学Ａ、英語
２年生文系コース：英語、国語演習
２年生理系コース：英語、数学Ⅲ(理系)
３年生：センター英語(リスニング)、選択化学演習/選択センター生物
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(写真：本校で使用する数学Ⅲ・Ｃの教科書・副教材、オリジナルプリント)
３年生は英語「リスニング」などのセンター試験対策を行いました。２年生の理系コースは、３年生になってから学習する「数学Ⅲ」の先取りを行っています。「数学Ⅲ」という科目の配点は、理系の大学入試の５割以上を占めています。この分野の早期対策を行うことにより、合格可能性を大幅にアップさせることができます。