2016/03/29 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～１年３組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１４弾は「１年３組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月９日（水）の３、４時間目に行われました。材料などは２８日の１年１組のブログをご覧ください。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１４弾は「１年３組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月９日（水）の３、４時間目に行われました。材料などは２８日の１年１組のブログをご覧ください。
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2016/03/29 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～１年３組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１４弾は「１年３組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月９日（水）の３、４時間目に行われました。材料などは２８日の１年１組のブログをご覧ください。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１４弾は「１年３組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月９日（水）の３、４時間目に行われました。材料などは２８日の１年１組のブログをご覧ください。
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2016/03/28 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～１年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１３弾は「１年２組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月１０日（木）の３、４時間目に行われました。材料などは１年１組のものをご覧ください。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１３弾は「１年２組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月１０日（木）の３、４時間目に行われました。材料などは１年１組のものをご覧ください。
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2016/03/28 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～１年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１３弾は「１年２組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月１０日（木）の３、４時間目に行われました。材料などは１年１組のものをご覧ください。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１３弾は「１年２組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月１０日（木）の３、４時間目に行われました。材料などは１年１組のものをご覧ください。
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2016/03/28 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～１年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１３弾は「１年２組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月１０日（木）の３、４時間目に行われました。材料などは１年１組のものをご覧ください。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１３弾は「１年２組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月１０日（木）の３、４時間目に行われました。材料などは１年１組のものをご覧ください。
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2016/03/28 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～１年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１２弾は「１年１組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月８日（火）の３、４時間目に行われました。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・シロップ（水５０ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
＜カフェオレの材料＞
・インスタントコーヒー、牛乳、砂糖はお好みで
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スポンジは市販の出来上がったものを使いました。上下半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリームを塗り、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態が目安となります。自由にイチゴ、クリーム、チョコを飾り付け、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合い、みんなでおいしくいただきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１２弾は「１年１組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月８日（火）の３、４時間目に行われました。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・シロップ（水５０ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
＜カフェオレの材料＞
・インスタントコーヒー、牛乳、砂糖はお好みで
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スポンジは市販の出来上がったものを使いました。上下半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリームを塗り、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態が目安となります。自由にイチゴ、クリーム、チョコを飾り付け、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合い、みんなでおいしくいただきました。
2016/03/28 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～１年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１２弾は「１年１組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月８日（火）の３、４時間目に行われました。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・シロップ（水５０ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
＜カフェオレの材料＞
・インスタントコーヒー、牛乳、砂糖はお好みで
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スポンジは市販の出来上がったものを使いました。上下半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリームを塗り、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態が目安となります。自由にイチゴ、クリーム、チョコを飾り付け、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合い、みんなでおいしくいただきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１２弾は「１年１組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月８日（火）の３、４時間目に行われました。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・シロップ（水５０ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
＜カフェオレの材料＞
・インスタントコーヒー、牛乳、砂糖はお好みで
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スポンジは市販の出来上がったものを使いました。上下半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリームを塗り、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態が目安となります。自由にイチゴ、クリーム、チョコを飾り付け、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合い、みんなでおいしくいただきました。
2016/03/28 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～１年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１２弾は「１年１組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月８日（火）の３、４時間目に行われました。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・シロップ（水５０ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
＜カフェオレの材料＞
・インスタントコーヒー、牛乳、砂糖はお好みで
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スポンジは市販の出来上がったものを使いました。上下半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリームを塗り、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態が目安となります。自由にイチゴ、クリーム、チョコを飾り付け、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合い、みんなでおいしくいただきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１２弾は「１年１組のデコレーションケーキとカフェオレ」です。今回の調理実習は３月８日（火）の３、４時間目に行われました。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・シロップ（水５０ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
＜カフェオレの材料＞
・インスタントコーヒー、牛乳、砂糖はお好みで
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スポンジは市販の出来上がったものを使いました。上下半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリームを塗り、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態が目安となります。自由にイチゴ、クリーム、チョコを飾り付け、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合い、みんなでおいしくいただきました。
2016/03/17 :: 【進路指導】今年度最後の模擬試験を実施しました
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平成２８年３月１６日（水）・１７日（木）の２日間で、１年生と２年生の１組・２組・３組を対象に模擬試験を実施しました。
＜１年１組・２組・３組・４組アドバンス＞ 進路マップ基礎力診断テスト１年生第４回（ベネッセ）
３月１６日（水）
８：５５～ ９：４５ 国語（５０分）
９：５５～１０：４５ 数学（５０分）
１０：５５～１１：４５ 英語（５０分）
３月１７日（木）
８：５５～ ９：４５ 自己発見リサーチ（５０分）
９：５５～１０：４５ 受検カード記入、自己採点（５０分）
＜２年１組・２組・３組＞ 進路マップ基礎力診断テスト３年生第１回（ベネッセ）
３月１６日（水）
８：５５～ ９：４５ 英語（５０分）
９：５５～１０：４５ 数学（５０分）
１０：５５～１１：４５ 国語（５０分）
３月１７日（木）
８：５５～ ９：４５ 自己発見フォーカス（５０分）
９：５５～１０：４５ 受検カード記入、自己採点（５０分）
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＜１年４組アルファ＞ 高１駿台全国マーク模試（駿台）
３月１６日（水）
８：５５～１０：１５ 英語（８０分） ※リスニングあり
１０：２５～１１：４５ 国語（８０分）
３月１７日（木）
８：５５～１０：１５ 数学（８０分）
１０：２５～１０：４５ 受験カード記入（２０分）
今年度最後の模擬試験でした。生徒の皆さんは当日までに事前課題（One Week Trialや過去問題）をこなし、一生懸命取り組んでいました。模擬試験の結果は新年度４月に返却され、今後の進路指導に生かされます。
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平成２８年３月１６日（水）・１７日（木）の２日間で、１年生と２年生の１組・２組・３組を対象に模擬試験を実施しました。
＜１年１組・２組・３組・４組アドバンス＞ 進路マップ基礎力診断テスト１年生第４回（ベネッセ）
３月１６日（水）
８：５５～ ９：４５ 国語（５０分）
９：５５～１０：４５ 数学（５０分）
１０：５５～１１：４５ 英語（５０分）
３月１７日（木）
８：５５～ ９：４５ 自己発見リサーチ（５０分）
９：５５～１０：４５ 受検カード記入、自己採点（５０分）
＜２年１組・２組・３組＞ 進路マップ基礎力診断テスト３年生第１回（ベネッセ）
３月１６日（水）
８：５５～ ９：４５ 英語（５０分）
９：５５～１０：４５ 数学（５０分）
１０：５５～１１：４５ 国語（５０分）
３月１７日（木）
８：５５～ ９：４５ 自己発見フォーカス（５０分）
９：５５～１０：４５ 受検カード記入、自己採点（５０分）
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＜１年４組アルファ＞ 高１駿台全国マーク模試（駿台）
３月１６日（水）
８：５５～１０：１５ 英語（８０分） ※リスニングあり
１０：２５～１１：４５ 国語（８０分）
３月１７日（木）
８：５５～１０：１５ 数学（８０分）
１０：２５～１０：４５ 受験カード記入（２０分）
今年度最後の模擬試験でした。生徒の皆さんは当日までに事前課題（One Week Trialや過去問題）をこなし、一生懸命取り組んでいました。模擬試験の結果は新年度４月に返却され、今後の進路指導に生かされます。
2016/03/17 :: 【進路指導】今年度最後の模擬試験を実施しました
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平成２８年３月１６日（水）・１７日（木）の２日間で、１年生と２年生の１組・２組・３組を対象に模擬試験を実施しました。
＜１年１組・２組・３組・４組アドバンス＞ 進路マップ基礎力診断テスト１年生第４回（ベネッセ）
３月１６日（水）
８：５５～ ９：４５ 国語（５０分）
９：５５～１０：４５ 数学（５０分）
１０：５５～１１：４５ 英語（５０分）
３月１７日（木）
８：５５～ ９：４５ 自己発見リサーチ（５０分）
９：５５～１０：４５ 受検カード記入、自己採点（５０分）
＜２年１組・２組・３組＞ 進路マップ基礎力診断テスト３年生第１回（ベネッセ）
３月１６日（水）
８：５５～ ９：４５ 英語（５０分）
９：５５～１０：４５ 数学（５０分）
１０：５５～１１：４５ 国語（５０分）
３月１７日（木）
８：５５～ ９：４５ 自己発見フォーカス（５０分）
９：５５～１０：４５ 受検カード記入、自己採点（５０分）
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＜１年４組アルファ＞ 高１駿台全国マーク模試（駿台）
３月１６日（水）
８：５５～１０：１５ 英語（８０分） ※リスニングあり
１０：２５～１１：４５ 国語（８０分）
３月１７日（木）
８：５５～１０：１５ 数学（８０分）
１０：２５～１０：４５ 受験カード記入（２０分）
今年度最後の模擬試験でした。生徒の皆さんは当日までに事前課題（One Week Trialや過去問題）をこなし、一生懸命取り組んでいました。模擬試験の結果は新年度４月に返却され、今後の進路指導に生かされます。
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平成２８年３月１６日（水）・１７日（木）の２日間で、１年生と２年生の１組・２組・３組を対象に模擬試験を実施しました。
＜１年１組・２組・３組・４組アドバンス＞ 進路マップ基礎力診断テスト１年生第４回（ベネッセ）
３月１６日（水）
８：５５～ ９：４５ 国語（５０分）
９：５５～１０：４５ 数学（５０分）
１０：５５～１１：４５ 英語（５０分）
３月１７日（木）
８：５５～ ９：４５ 自己発見リサーチ（５０分）
９：５５～１０：４５ 受検カード記入、自己採点（５０分）
＜２年１組・２組・３組＞ 進路マップ基礎力診断テスト３年生第１回（ベネッセ）
３月１６日（水）
８：５５～ ９：４５ 英語（５０分）
９：５５～１０：４５ 数学（５０分）
１０：５５～１１：４５ 国語（５０分）
３月１７日（木）
８：５５～ ９：４５ 自己発見フォーカス（５０分）
９：５５～１０：４５ 受検カード記入、自己採点（５０分）
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＜１年４組アルファ＞ 高１駿台全国マーク模試（駿台）
３月１６日（水）
８：５５～１０：１５ 英語（８０分） ※リスニングあり
１０：２５～１１：４５ 国語（８０分）
３月１７日（木）
８：５５～１０：１５ 数学（８０分）
１０：２５～１０：４５ 受験カード記入（２０分）
今年度最後の模擬試験でした。生徒の皆さんは当日までに事前課題（One Week Trialや過去問題）をこなし、一生懸命取り組んでいました。模擬試験の結果は新年度４月に返却され、今後の進路指導に生かされます。
2016/03/16 :: 【創造学習】料理講座でいももち・ドーナツ・チョコレートケーキを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮影時間の関係で、少ししか写真が撮れていないので、３種類一緒に掲載します。
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レシピはを参考にさせていただいています。
１枚目はいももち、２枚目はドーナツ、３枚目はチョコレートケーキで、それぞれ２月１２日・１１月２０日・１２月１８日に撮影したものです。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
・料理講座でアップルパイを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮影時間の関係で、少ししか写真が撮れていないので、３種類一緒に掲載します。
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レシピはを参考にさせていただいています。
１枚目はいももち、２枚目はドーナツ、３枚目はチョコレートケーキで、それぞれ２月１２日・１１月２０日・１２月１８日に撮影したものです。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
・料理講座でアップルパイを作ってみた
2016/03/16 :: 【創造学習】料理講座でいももち・ドーナツ・チョコレートケーキを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮影時間の関係で、少ししか写真が撮れていないので、３種類一緒に掲載します。
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レシピはを参考にさせていただいています。
１枚目はいももち、２枚目はドーナツ、３枚目はチョコレートケーキで、それぞれ２月１２日・１１月２０日・１２月１８日に撮影したものです。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
・料理講座でアップルパイを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮影時間の関係で、少ししか写真が撮れていないので、３種類一緒に掲載します。
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レシピはを参考にさせていただいています。
１枚目はいももち、２枚目はドーナツ、３枚目はチョコレートケーキで、それぞれ２月１２日・１１月２０日・１２月１８日に撮影したものです。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
・料理講座でアップルパイを作ってみた
2016/03/16 :: 【創造学習】料理講座でいももち・ドーナツ・チョコレートケーキを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮影時間の関係で、少ししか写真が撮れていないので、３種類一緒に掲載します。
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レシピはを参考にさせていただいています。
１枚目はいももち、２枚目はドーナツ、３枚目はチョコレートケーキで、それぞれ２月１２日・１１月２０日・１２月１８日に撮影したものです。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
・料理講座でアップルパイを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮影時間の関係で、少ししか写真が撮れていないので、３種類一緒に掲載します。
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レシピはを参考にさせていただいています。
１枚目はいももち、２枚目はドーナツ、３枚目はチョコレートケーキで、それぞれ２月１２日・１１月２０日・１２月１８日に撮影したものです。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
・料理講座でアップルパイを作ってみた
2016/03/14 :: 【模擬試験】１年・２年アルファ・アドバンスコース対象にGTEC（英語）が行われました
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本日（平成２８年３月１４日（月））の１時間目、２時間目、視聴覚室において、１年４組・２年４組（アルファコース・アドバンスコース）の生徒を対象に「GTEC for STUDENTS Basic タイプ（ベネッセ）」を実施しました。
GTECとは「Global Test of English Communication」の略で、「読む」「聞く」「書く」の力を測定し、大学入試で必要な英語力、社会や留学先でも使える英語力をみることができます。
・リーディング（４５分） 各パートごとに制限時間がります。
・リスニング（２５分）
・ライティング（２０分）
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今回受検したBasicタイプは６６０点満点の模擬試験です。全国平均（２００８年度～２０１０年度）は高校１年生は４０５点、高校２年生は４４３点です。ガイドラインによりますと、３００点で典型的なやり取りができるレベル、３８０点で日常的な会話をし英語体験を楽しめるレベル、４４０点で海外ホームステイや語学研修で楽しめるレベル、５２０点で海外の高校の授業に参加できるレベルとなっております。
受検した生徒の皆さんは、各項目ごとに設けられた制限時間内にできるだけたくさん解こうと一生懸命頑張っていました。できるだけ早めに復習を行い、新学年に備えてください。
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本日（平成２８年３月１４日（月））の１時間目、２時間目、視聴覚室において、１年４組・２年４組（アルファコース・アドバンスコース）の生徒を対象に「GTEC for STUDENTS Basic タイプ（ベネッセ）」を実施しました。
GTECとは「Global Test of English Communication」の略で、「読む」「聞く」「書く」の力を測定し、大学入試で必要な英語力、社会や留学先でも使える英語力をみることができます。
・リーディング（４５分） 各パートごとに制限時間がります。
・リスニング（２５分）
・ライティング（２０分）
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今回受検したBasicタイプは６６０点満点の模擬試験です。全国平均（２００８年度～２０１０年度）は高校１年生は４０５点、高校２年生は４４３点です。ガイドラインによりますと、３００点で典型的なやり取りができるレベル、３８０点で日常的な会話をし英語体験を楽しめるレベル、４４０点で海外ホームステイや語学研修で楽しめるレベル、５２０点で海外の高校の授業に参加できるレベルとなっております。
受検した生徒の皆さんは、各項目ごとに設けられた制限時間内にできるだけたくさん解こうと一生懸命頑張っていました。できるだけ早めに復習を行い、新学年に備えてください。
2016/03/14 :: 【模擬試験】１年・２年アルファ・アドバンスコース対象にGTEC（英語）が行われました
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本日（平成２８年３月１４日（月））の１時間目、２時間目、視聴覚室において、１年４組・２年４組（アルファコース・アドバンスコース）の生徒を対象に「GTEC for STUDENTS Basic タイプ（ベネッセ）」を実施しました。
GTECとは「Global Test of English Communication」の略で、「読む」「聞く」「書く」の力を測定し、大学入試で必要な英語力、社会や留学先でも使える英語力をみることができます。
・リーディング（４５分） 各パートごとに制限時間がります。
・リスニング（２５分）
・ライティング（２０分）
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今回受検したBasicタイプは６６０点満点の模擬試験です。全国平均（２００８年度～２０１０年度）は高校１年生は４０５点、高校２年生は４４３点です。ガイドラインによりますと、３００点で典型的なやり取りができるレベル、３８０点で日常的な会話をし英語体験を楽しめるレベル、４４０点で海外ホームステイや語学研修で楽しめるレベル、５２０点で海外の高校の授業に参加できるレベルとなっております。
受検した生徒の皆さんは、各項目ごとに設けられた制限時間内にできるだけたくさん解こうと一生懸命頑張っていました。できるだけ早めに復習を行い、新学年に備えてください。
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本日（平成２８年３月１４日（月））の１時間目、２時間目、視聴覚室において、１年４組・２年４組（アルファコース・アドバンスコース）の生徒を対象に「GTEC for STUDENTS Basic タイプ（ベネッセ）」を実施しました。
GTECとは「Global Test of English Communication」の略で、「読む」「聞く」「書く」の力を測定し、大学入試で必要な英語力、社会や留学先でも使える英語力をみることができます。
・リーディング（４５分） 各パートごとに制限時間がります。
・リスニング（２５分）
・ライティング（２０分）
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今回受検したBasicタイプは６６０点満点の模擬試験です。全国平均（２００８年度～２０１０年度）は高校１年生は４０５点、高校２年生は４４３点です。ガイドラインによりますと、３００点で典型的なやり取りができるレベル、３８０点で日常的な会話をし英語体験を楽しめるレベル、４４０点で海外ホームステイや語学研修で楽しめるレベル、５２０点で海外の高校の授業に参加できるレベルとなっております。
受検した生徒の皆さんは、各項目ごとに設けられた制限時間内にできるだけたくさん解こうと一生懸命頑張っていました。できるだけ早めに復習を行い、新学年に備えてください。
2016/03/11 :: 【創造学習】着付け講座において「初伝」の資格を取得！
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本日（平成２８年３月１１日（金））、今年度最後の「創造学習（総合的な学習の時間）」が行われました。開講されている講座の１つであります「着付け講座」におきまして、「平成２７年度 着付け検定 初伝（山野流）」が行われました。
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「初伝」の検定では、一人で着物を着る「小紋」を２０分で完了させ、３名が「初伝」の資格を取得することができました。また、初伝・中伝の資格をすでに取得している３年生の石川さんは、「帯（二重太鼓）を作り、留袖を着せる」を完了させ、修了証が手渡されました。
＜初伝の資格取得者（１年目受講者）＞
・上野風花 さん（１年）
・紺野沙耶 さん（１年）
・櫻井桃花 さん（１年）
＜修了証（３年目受講者）＞
・石川華怜 さん（３年）
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＜着付けの初伝・中伝について（ホームページより）＞
・初伝：着物や着付けの基礎のほか、浴衣の着方、小紋（外出着）の着方、帯の結び方、着物の畳み方などを一人で着られるまでの技術の習得が必要。
・中伝：留袖、振袖までを自分で着ることができ、さらに子どもの着付けや振袖、袴などを人に美しく着付けることができる応用的な技術の習得が必要。
・山野流着装教室（北海道ブロック支部）さんのホームページはコチラをご覧ください。
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本日（平成２８年３月１１日（金））、今年度最後の「創造学習（総合的な学習の時間）」が行われました。開講されている講座の１つであります「着付け講座」におきまして、「平成２７年度 着付け検定 初伝（山野流）」が行われました。
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「初伝」の検定では、一人で着物を着る「小紋」を２０分で完了させ、３名が「初伝」の資格を取得することができました。また、初伝・中伝の資格をすでに取得している３年生の石川さんは、「帯（二重太鼓）を作り、留袖を着せる」を完了させ、修了証が手渡されました。
＜初伝の資格取得者（１年目受講者）＞
・上野風花 さん（１年）
・紺野沙耶 さん（１年）
・櫻井桃花 さん（１年）
＜修了証（３年目受講者）＞
・石川華怜 さん（３年）
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＜着付けの初伝・中伝について（ホームページより）＞
・初伝：着物や着付けの基礎のほか、浴衣の着方、小紋（外出着）の着方、帯の結び方、着物の畳み方などを一人で着られるまでの技術の習得が必要。
・中伝：留袖、振袖までを自分で着ることができ、さらに子どもの着付けや振袖、袴などを人に美しく着付けることができる応用的な技術の習得が必要。
・山野流着装教室（北海道ブロック支部）さんのホームページはコチラをご覧ください。
2016/03/11 :: 【創造学習】着付け講座において「初伝」の資格を取得！
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本日（平成２８年３月１１日（金））、今年度最後の「創造学習（総合的な学習の時間）」が行われました。開講されている講座の１つであります「着付け講座」におきまして、「平成２７年度 着付け検定 初伝（山野流）」が行われました。
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「初伝」の検定では、一人で着物を着る「小紋」を２０分で完了させ、３名が「初伝」の資格を取得することができました。また、初伝・中伝の資格をすでに取得している３年生の石川さんは、「帯（二重太鼓）を作り、留袖を着せる」を完了させ、修了証が手渡されました。
＜初伝の資格取得者（１年目受講者）＞
・上野風花 さん（１年）
・紺野沙耶 さん（１年）
・櫻井桃花 さん（１年）
＜修了証（３年目受講者）＞
・石川華怜 さん（３年）
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＜着付けの初伝・中伝について（ホームページより）＞
・初伝：着物や着付けの基礎のほか、浴衣の着方、小紋（外出着）の着方、帯の結び方、着物の畳み方などを一人で着られるまでの技術の習得が必要。
・中伝：留袖、振袖までを自分で着ることができ、さらに子どもの着付けや振袖、袴などを人に美しく着付けることができる応用的な技術の習得が必要。
・山野流着装教室（北海道ブロック支部）さんのホームページはコチラをご覧ください。
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本日（平成２８年３月１１日（金））、今年度最後の「創造学習（総合的な学習の時間）」が行われました。開講されている講座の１つであります「着付け講座」におきまして、「平成２７年度 着付け検定 初伝（山野流）」が行われました。
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「初伝」の検定では、一人で着物を着る「小紋」を２０分で完了させ、３名が「初伝」の資格を取得することができました。また、初伝・中伝の資格をすでに取得している３年生の石川さんは、「帯（二重太鼓）を作り、留袖を着せる」を完了させ、修了証が手渡されました。
＜初伝の資格取得者（１年目受講者）＞
・上野風花 さん（１年）
・紺野沙耶 さん（１年）
・櫻井桃花 さん（１年）
＜修了証（３年目受講者）＞
・石川華怜 さん（３年）
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＜着付けの初伝・中伝について（ホームページより）＞
・初伝：着物や着付けの基礎のほか、浴衣の着方、小紋（外出着）の着方、帯の結び方、着物の畳み方などを一人で着られるまでの技術の習得が必要。
・中伝：留袖、振袖までを自分で着ることができ、さらに子どもの着付けや振袖、袴などを人に美しく着付けることができる応用的な技術の習得が必要。
・山野流着装教室（北海道ブロック支部）さんのホームページはコチラをご覧ください。
2016/03/11 :: 【創造学習】着付け講座において「初伝」の資格を取得！
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本日（平成２８年３月１１日（金））、今年度最後の「創造学習（総合的な学習の時間）」が行われました。開講されている講座の１つであります「着付け講座」におきまして、「平成２７年度 着付け検定 初伝（山野流）」が行われました。
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「初伝」の検定では、一人で着物を着る「小紋」を２０分で完了させ、３名が「初伝」の資格を取得することができました。また、初伝・中伝の資格をすでに取得している３年生の石川さんは、「帯（二重太鼓）を作り、留袖を着せる」を完了させ、修了証が手渡されました。
＜初伝の資格取得者（１年目受講者）＞
・上野風花 さん（１年）
・紺野沙耶 さん（１年）
・櫻井桃花 さん（１年）
＜修了証（３年目受講者）＞
・石川華怜 さん（３年）
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＜着付けの初伝・中伝について（ホームページより）＞
・初伝：着物や着付けの基礎のほか、浴衣の着方、小紋（外出着）の着方、帯の結び方、着物の畳み方などを一人で着られるまでの技術の習得が必要。
・中伝：留袖、振袖までを自分で着ることができ、さらに子どもの着付けや振袖、袴などを人に美しく着付けることができる応用的な技術の習得が必要。
・山野流着装教室（北海道ブロック支部）さんのホームページはコチラをご覧ください。
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本日（平成２８年３月１１日（金））、今年度最後の「創造学習（総合的な学習の時間）」が行われました。開講されている講座の１つであります「着付け講座」におきまして、「平成２７年度 着付け検定 初伝（山野流）」が行われました。
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「初伝」の検定では、一人で着物を着る「小紋」を２０分で完了させ、３名が「初伝」の資格を取得することができました。また、初伝・中伝の資格をすでに取得している３年生の石川さんは、「帯（二重太鼓）を作り、留袖を着せる」を完了させ、修了証が手渡されました。
＜初伝の資格取得者（１年目受講者）＞
・上野風花 さん（１年）
・紺野沙耶 さん（１年）
・櫻井桃花 さん（１年）
＜修了証（３年目受講者）＞
・石川華怜 さん（３年）
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＜着付けの初伝・中伝について（ホームページより）＞
・初伝：着物や着付けの基礎のほか、浴衣の着方、小紋（外出着）の着方、帯の結び方、着物の畳み方などを一人で着られるまでの技術の習得が必要。
・中伝：留袖、振袖までを自分で着ることができ、さらに子どもの着付けや振袖、袴などを人に美しく着付けることができる応用的な技術の習得が必要。
・山野流着装教室（北海道ブロック支部）さんのホームページはコチラをご覧ください。
2016/02/19 :: 【創造学習】料理講座でアップルパイを作ってみた
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毎週金曜日の午後の「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
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今回は冬休み前に作った「アップルパイ」です。レシピは はじめてでも簡単！基本の*アップルパイ* by Banyangardenを参考にさせていただいています。
講座担当の佐々木先生から説明を聞いた後、２班（男子３人、女子４人）に分かれて調理を始めます。１枚目の写真はバター・砂糖・りんごを混ぜながらフライパンで炒めているところを撮影したものです。昼食後ですが、甘いものは別腹、香りが食欲を誘ってきます。２枚目はパイシートにリンゴを詰めているところ、３枚目は完成したアップルパイを撮影したものです。すごくおいしそうなアップルパイが出来上がっていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
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毎週金曜日の午後の「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
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今回は冬休み前に作った「アップルパイ」です。レシピは はじめてでも簡単！基本の*アップルパイ* by Banyangardenを参考にさせていただいています。
講座担当の佐々木先生から説明を聞いた後、２班（男子３人、女子４人）に分かれて調理を始めます。１枚目の写真はバター・砂糖・りんごを混ぜながらフライパンで炒めているところを撮影したものです。昼食後ですが、甘いものは別腹、香りが食欲を誘ってきます。２枚目はパイシートにリンゴを詰めているところ、３枚目は完成したアップルパイを撮影したものです。すごくおいしそうなアップルパイが出来上がっていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
2016/02/19 :: 【創造学習】料理講座でアップルパイを作ってみた
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毎週金曜日の午後の「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
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今回は冬休み前に作った「アップルパイ」です。レシピは はじめてでも簡単！基本の*アップルパイ* by Banyangardenを参考にさせていただいています。
講座担当の佐々木先生から説明を聞いた後、２班（男子３人、女子４人）に分かれて調理を始めます。１枚目の写真はバター・砂糖・りんごを混ぜながらフライパンで炒めているところを撮影したものです。昼食後ですが、甘いものは別腹、香りが食欲を誘ってきます。２枚目はパイシートにリンゴを詰めているところ、３枚目は完成したアップルパイを撮影したものです。すごくおいしそうなアップルパイが出来上がっていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
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毎週金曜日の午後の「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
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今回は冬休み前に作った「アップルパイ」です。レシピは はじめてでも簡単！基本の*アップルパイ* by Banyangardenを参考にさせていただいています。
講座担当の佐々木先生から説明を聞いた後、２班（男子３人、女子４人）に分かれて調理を始めます。１枚目の写真はバター・砂糖・りんごを混ぜながらフライパンで炒めているところを撮影したものです。昼食後ですが、甘いものは別腹、香りが食欲を誘ってきます。２枚目はパイシートにリンゴを詰めているところ、３枚目は完成したアップルパイを撮影したものです。すごくおいしそうなアップルパイが出来上がっていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
2016/02/19 :: 【創造学習】料理講座でアップルパイを作ってみた
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毎週金曜日の午後の「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
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今回は冬休み前に作った「アップルパイ」です。レシピは はじめてでも簡単！基本の*アップルパイ* by Banyangardenを参考にさせていただいています。
講座担当の佐々木先生から説明を聞いた後、２班（男子３人、女子４人）に分かれて調理を始めます。１枚目の写真はバター・砂糖・りんごを混ぜながらフライパンで炒めているところを撮影したものです。昼食後ですが、甘いものは別腹、香りが食欲を誘ってきます。２枚目はパイシートにリンゴを詰めているところ、３枚目は完成したアップルパイを撮影したものです。すごくおいしそうなアップルパイが出来上がっていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
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毎週金曜日の午後の「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
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今回は冬休み前に作った「アップルパイ」です。レシピは はじめてでも簡単！基本の*アップルパイ* by Banyangardenを参考にさせていただいています。
講座担当の佐々木先生から説明を聞いた後、２班（男子３人、女子４人）に分かれて調理を始めます。１枚目の写真はバター・砂糖・りんごを混ぜながらフライパンで炒めているところを撮影したものです。昼食後ですが、甘いものは別腹、香りが食欲を誘ってきます。２枚目はパイシートにリンゴを詰めているところ、３枚目は完成したアップルパイを撮影したものです。すごくおいしそうなアップルパイが出来上がっていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
・料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
2016/02/17 :: 【進路指導】２年生アルファ・アドバンスコースでセンター試験早期対策２月模試を実施しました
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平成２８年２月１０日（水）・１２日（金）、２年生アルファコース・アドバンスコースの生徒を対象に、「進研模試 センター試験早期対策模試・２月」を実施しました。
＜２月１０日（水）＞
８：５５～１０：１５ 国語（８０分）
１０：２５～１１：２５ 数学１（６０分）
１１：３５～１２：３５ 数学２（６０分）
１３：２０～１４：４０ 英語筆記（８０分）
１４：５０～１５：２０ 英語リスニング（３０分）
※２月１１日（木）は建国記念日（祝日）のため休日。
＜２月１２日（金）＞
８：５５～ ９：５５ 社会１（６０分）
１０：０５～１１：０５ 文系：社会２（６０分）／理系：理科１
１１：１５～１２：１５ 文系・理系：理科（基礎２科目で６０分）／理系：理科２
１２：２５～１２：４５ 受験カード記入（２０分）
１月に行われた大学入試センター試験は全国で５６万人以上が受験しました。国公立大学ではセンター試験と個別試験（大学別２次試験）の合計点数で合否が判定、私立大学のセンター利用入試では課される教科の得点によって合否が判定されます。今回は基本レベル・標準レベルの問題が中心に出題される模試ですので、センター試験を受験するしないに関係なく、現時点での到達度の確認することと今後の課題の発見することができます。来週は後期期末試験が行われますので、来週末などを利用して今回の模擬試験の復習をしてください。
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平成２８年２月１０日（水）・１２日（金）、２年生アルファコース・アドバンスコースの生徒を対象に、「進研模試 センター試験早期対策模試・２月」を実施しました。
＜２月１０日（水）＞
８：５５～１０：１５ 国語（８０分）
１０：２５～１１：２５ 数学１（６０分）
１１：３５～１２：３５ 数学２（６０分）
１３：２０～１４：４０ 英語筆記（８０分）
１４：５０～１５：２０ 英語リスニング（３０分）
※２月１１日（木）は建国記念日（祝日）のため休日。
＜２月１２日（金）＞
８：５５～ ９：５５ 社会１（６０分）
１０：０５～１１：０５ 文系：社会２（６０分）／理系：理科１
１１：１５～１２：１５ 文系・理系：理科（基礎２科目で６０分）／理系：理科２
１２：２５～１２：４５ 受験カード記入（２０分）
１月に行われた大学入試センター試験は全国で５６万人以上が受験しました。国公立大学ではセンター試験と個別試験（大学別２次試験）の合計点数で合否が判定、私立大学のセンター利用入試では課される教科の得点によって合否が判定されます。今回は基本レベル・標準レベルの問題が中心に出題される模試ですので、センター試験を受験するしないに関係なく、現時点での到達度の確認することと今後の課題の発見することができます。来週は後期期末試験が行われますので、来週末などを利用して今回の模擬試験の復習をしてください。
2016/02/11 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年４組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１１弾は「１年４組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月４日（木）の５、６時間目に行われました。
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餃子と粟米湯（スーミータン）の材料は１年３組の調理実習のブログ（２月４日投稿）に記載しています。５時間目のみの撮影となり、餃子を作る様子の写真ばかりとなりましたが、みんなで協力しながら実習を楽しんでいました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１１弾は「１年４組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月４日（木）の５、６時間目に行われました。
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餃子と粟米湯（スーミータン）の材料は１年３組の調理実習のブログ（２月４日投稿）に記載しています。５時間目のみの撮影となり、餃子を作る様子の写真ばかりとなりましたが、みんなで協力しながら実習を楽しんでいました。
2016/02/11 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年４組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１１弾は「１年４組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月４日（木）の５、６時間目に行われました。
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餃子と粟米湯（スーミータン）の材料は１年３組の調理実習のブログ（２月４日投稿）に記載しています。５時間目のみの撮影となり、餃子を作る様子の写真ばかりとなりましたが、みんなで協力しながら実習を楽しんでいました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１１弾は「１年４組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月４日（木）の５、６時間目に行われました。
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餃子と粟米湯（スーミータン）の材料は１年３組の調理実習のブログ（２月４日投稿）に記載しています。５時間目のみの撮影となり、餃子を作る様子の写真ばかりとなりましたが、みんなで協力しながら実習を楽しんでいました。
2016/02/11 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年４組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１１弾は「１年４組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月４日（木）の５、６時間目に行われました。
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餃子と粟米湯（スーミータン）の材料は１年３組の調理実習のブログ（２月４日投稿）に記載しています。５時間目のみの撮影となり、餃子を作る様子の写真ばかりとなりましたが、みんなで協力しながら実習を楽しんでいました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１１弾は「１年４組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月４日（木）の５、６時間目に行われました。
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餃子と粟米湯（スーミータン）の材料は１年３組の調理実習のブログ（２月４日投稿）に記載しています。５時間目のみの撮影となり、餃子を作る様子の写真ばかりとなりましたが、みんなで協力しながら実習を楽しんでいました。
2016/02/05 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１０弾は「１年１組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月２日（火）の３、４時間目に行われました。
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材料とかは１年３組の調理実習のブログをご確認ください。１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。餃子作りはどのクラスも最初は時間をかけて皮で包んでいます。フライパンに油をなじませたら、餃子に焼き色を付けます。その後、水を入れてふたをし、蒸し焼きにします。最後にごま油を入れてカリカリした感じに仕上げます。班員たちの好みによって、カリカリ感を強めに出しても弱めに出してもよかったですが、やや弱めに出す班が多かったようでした。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１０弾は「１年１組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月２日（火）の３、４時間目に行われました。
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材料とかは１年３組の調理実習のブログをご確認ください。１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。餃子作りはどのクラスも最初は時間をかけて皮で包んでいます。フライパンに油をなじませたら、餃子に焼き色を付けます。その後、水を入れてふたをし、蒸し焼きにします。最後にごま油を入れてカリカリした感じに仕上げます。班員たちの好みによって、カリカリ感を強めに出しても弱めに出してもよかったですが、やや弱めに出す班が多かったようでした。
2016/02/05 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１０弾は「１年１組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月２日（火）の３、４時間目に行われました。
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材料とかは１年３組の調理実習のブログをご確認ください。１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。餃子作りはどのクラスも最初は時間をかけて皮で包んでいます。フライパンに油をなじませたら、餃子に焼き色を付けます。その後、水を入れてふたをし、蒸し焼きにします。最後にごま油を入れてカリカリした感じに仕上げます。班員たちの好みによって、カリカリ感を強めに出しても弱めに出してもよかったですが、やや弱めに出す班が多かったようでした。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１０弾は「１年１組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月２日（火）の３、４時間目に行われました。
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材料とかは１年３組の調理実習のブログをご確認ください。１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。餃子作りはどのクラスも最初は時間をかけて皮で包んでいます。フライパンに油をなじませたら、餃子に焼き色を付けます。その後、水を入れてふたをし、蒸し焼きにします。最後にごま油を入れてカリカリした感じに仕上げます。班員たちの好みによって、カリカリ感を強めに出しても弱めに出してもよかったですが、やや弱めに出す班が多かったようでした。
2016/02/05 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第１０弾は「１年１組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月２日（火）の３、４時間目に行われました。
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材料とかは１年３組の調理実習のブログをご確認ください。１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。餃子作りはどのクラスも最初は時間をかけて皮で包んでいます。フライパンに油をなじませたら、餃子に焼き色を付けます。その後、水を入れてふたをし、蒸し焼きにします。最後にごま油を入れてカリカリした感じに仕上げます。班員たちの好みによって、カリカリ感を強めに出しても弱めに出してもよかったですが、やや弱めに出す班が多かったようでした。
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「調理実習の風景シリーズ」の第１０弾は「１年１組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は２月２日（火）の３、４時間目に行われました。
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材料とかは１年３組の調理実習のブログをご確認ください。１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。餃子作りはどのクラスも最初は時間をかけて皮で包んでいます。フライパンに油をなじませたら、餃子に焼き色を付けます。その後、水を入れてふたをし、蒸し焼きにします。最後にごま油を入れてカリカリした感じに仕上げます。班員たちの好みによって、カリカリ感を強めに出しても弱めに出してもよかったですが、やや弱めに出す班が多かったようでした。
2016/02/04 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年３組
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「調理実習の風景シリーズ」の第９弾は「１年３組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は１月２８日（木）の３、４時間目に行われました。
＜餃子＞ １班（５～６人）分、３０個～３６個分
豚ひき肉 ２５０ｇ～３００ｇ
にら 半束
キャベツ ２５０ｇ
長ネギ １／３本
干しシイタケ １枚
しょうが 少々
にんにく 少々
餃子の皮 １パック
調味料 塩、コショウ、料理酒、オイスターソース、しょうゆ、ごま油
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＜粟米湯（スーミータン）＞
卵 ２個
スイートコーン ４００ｇ（１缶）
ハム ４枚
固形スープの素 ２個
水 ８００ｍｌ
塩 少々
料理酒 大さじ１
水溶き片栗粉 大さじ１ → 水 大さじ１
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１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。粟米湯（スーミータン）はいわゆる中華スープのことで、とうもろこしには食物繊維やビタミン類、リノール酸が豊富に含まれ、整腸、便秘、動脈硬化に効果があるとされているようです。餃子は中の具を作り、皮で包むという体験をしてもらいました。最初は不慣れな手つきで作業する生徒が多かったですが、数をこなすにつれ、どんどんスムーズに包めるようになってきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第９弾は「１年３組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は１月２８日（木）の３、４時間目に行われました。
＜餃子＞ １班（５～６人）分、３０個～３６個分
豚ひき肉 ２５０ｇ～３００ｇ
にら 半束
キャベツ ２５０ｇ
長ネギ １／３本
干しシイタケ １枚
しょうが 少々
にんにく 少々
餃子の皮 １パック
調味料 塩、コショウ、料理酒、オイスターソース、しょうゆ、ごま油
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＜粟米湯（スーミータン）＞
卵 ２個
スイートコーン ４００ｇ（１缶）
ハム ４枚
固形スープの素 ２個
水 ８００ｍｌ
塩 少々
料理酒 大さじ１
水溶き片栗粉 大さじ１ → 水 大さじ１
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１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。粟米湯（スーミータン）はいわゆる中華スープのことで、とうもろこしには食物繊維やビタミン類、リノール酸が豊富に含まれ、整腸、便秘、動脈硬化に効果があるとされているようです。餃子は中の具を作り、皮で包むという体験をしてもらいました。最初は不慣れな手つきで作業する生徒が多かったですが、数をこなすにつれ、どんどんスムーズに包めるようになってきました。
2016/02/04 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年３組
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「調理実習の風景シリーズ」の第９弾は「１年３組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は１月２８日（木）の３、４時間目に行われました。
＜餃子＞ １班（５～６人）分、３０個～３６個分
豚ひき肉 ２５０ｇ～３００ｇ
にら 半束
キャベツ ２５０ｇ
長ネギ １／３本
干しシイタケ １枚
しょうが 少々
にんにく 少々
餃子の皮 １パック
調味料 塩、コショウ、料理酒、オイスターソース、しょうゆ、ごま油
!!$photo2!!
＜粟米湯（スーミータン）＞
卵 ２個
スイートコーン ４００ｇ（１缶）
ハム ４枚
固形スープの素 ２個
水 ８００ｍｌ
塩 少々
料理酒 大さじ１
水溶き片栗粉 大さじ１ → 水 大さじ１
!!$photo3!!
１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。粟米湯（スーミータン）はいわゆる中華スープのことで、とうもろこしには食物繊維やビタミン類、リノール酸が豊富に含まれ、整腸、便秘、動脈硬化に効果があるとされているようです。餃子は中の具を作り、皮で包むという体験をしてもらいました。最初は不慣れな手つきで作業する生徒が多かったですが、数をこなすにつれ、どんどんスムーズに包めるようになってきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第９弾は「１年３組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は１月２８日（木）の３、４時間目に行われました。
＜餃子＞ １班（５～６人）分、３０個～３６個分
豚ひき肉 ２５０ｇ～３００ｇ
にら 半束
キャベツ ２５０ｇ
長ネギ １／３本
干しシイタケ １枚
しょうが 少々
にんにく 少々
餃子の皮 １パック
調味料 塩、コショウ、料理酒、オイスターソース、しょうゆ、ごま油
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＜粟米湯（スーミータン）＞
卵 ２個
スイートコーン ４００ｇ（１缶）
ハム ４枚
固形スープの素 ２個
水 ８００ｍｌ
塩 少々
料理酒 大さじ１
水溶き片栗粉 大さじ１ → 水 大さじ１
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１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。粟米湯（スーミータン）はいわゆる中華スープのことで、とうもろこしには食物繊維やビタミン類、リノール酸が豊富に含まれ、整腸、便秘、動脈硬化に効果があるとされているようです。餃子は中の具を作り、皮で包むという体験をしてもらいました。最初は不慣れな手つきで作業する生徒が多かったですが、数をこなすにつれ、どんどんスムーズに包めるようになってきました。
2016/02/04 :: 調理実習の風景「餃子と粟米湯」～１年３組
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「調理実習の風景シリーズ」の第９弾は「１年３組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は１月２８日（木）の３、４時間目に行われました。
＜餃子＞ １班（５～６人）分、３０個～３６個分
豚ひき肉 ２５０ｇ～３００ｇ
にら 半束
キャベツ ２５０ｇ
長ネギ １／３本
干しシイタケ １枚
しょうが 少々
にんにく 少々
餃子の皮 １パック
調味料 塩、コショウ、料理酒、オイスターソース、しょうゆ、ごま油
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＜粟米湯（スーミータン）＞
卵 ２個
スイートコーン ４００ｇ（１缶）
ハム ４枚
固形スープの素 ２個
水 ８００ｍｌ
塩 少々
料理酒 大さじ１
水溶き片栗粉 大さじ１ → 水 大さじ１
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１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。粟米湯（スーミータン）はいわゆる中華スープのことで、とうもろこしには食物繊維やビタミン類、リノール酸が豊富に含まれ、整腸、便秘、動脈硬化に効果があるとされているようです。餃子は中の具を作り、皮で包むという体験をしてもらいました。最初は不慣れな手つきで作業する生徒が多かったですが、数をこなすにつれ、どんどんスムーズに包めるようになってきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第９弾は「１年３組の餃子と粟米湯（スーミータン）」です。今回の調理実習は１月２８日（木）の３、４時間目に行われました。
＜餃子＞ １班（５～６人）分、３０個～３６個分
豚ひき肉 ２５０ｇ～３００ｇ
にら 半束
キャベツ ２５０ｇ
長ネギ １／３本
干しシイタケ １枚
しょうが 少々
にんにく 少々
餃子の皮 １パック
調味料 塩、コショウ、料理酒、オイスターソース、しょうゆ、ごま油
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＜粟米湯（スーミータン）＞
卵 ２個
スイートコーン ４００ｇ（１缶）
ハム ４枚
固形スープの素 ２個
水 ８００ｍｌ
塩 少々
料理酒 大さじ１
水溶き片栗粉 大さじ１ → 水 大さじ１
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１枚目の下２枚は粟米湯（スーミータン）、他は餃子を作る様子を撮影したものです。粟米湯（スーミータン）はいわゆる中華スープのことで、とうもろこしには食物繊維やビタミン類、リノール酸が豊富に含まれ、整腸、便秘、動脈硬化に効果があるとされているようです。餃子は中の具を作り、皮で包むという体験をしてもらいました。最初は不慣れな手つきで作業する生徒が多かったですが、数をこなすにつれ、どんどんスムーズに包めるようになってきました。
2016/01/14 :: 【創造学習】料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮り溜めしている料理は残り４種類です（来週から授業が再開するので増える予定です）。
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今回は８月下旬と１２月上旬に作った「ふわふわメロンパン」です。１回目ももちろんおいしくできあがりましたが、もっとふわふわ感を出したいということで２回目のチャレンジが行われました。なお、レシピは ふわふわメロンパン♪（HB使用） by ちぇりりんのクッキー生地の方を参考にさせていただいています。
１枚目の写真はオーブンで焼いているメロンパンたちです。家庭科室や家庭科室付近がメロンパンの香りに包まれていました。２枚目はメロンパンの生地をみんなで手分けして作っている様子を撮影したものです。３枚目は完成したメロンパンたちと受講している生徒たちの集合写真です。左下の切り口の写真を見ますと、少しふわふわ感が出ているように見えます。表面はカリッと中身はふわっとしたメロンパンを満足そうに召し上がっていました。栄ブログを読者の皆さんもぜひチャレンジしてみてください。
!!$photo3!!
＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮り溜めしている料理は残り４種類です（来週から授業が再開するので増える予定です）。
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今回は８月下旬と１２月上旬に作った「ふわふわメロンパン」です。１回目ももちろんおいしくできあがりましたが、もっとふわふわ感を出したいということで２回目のチャレンジが行われました。なお、レシピは ふわふわメロンパン♪（HB使用） by ちぇりりんのクッキー生地の方を参考にさせていただいています。
１枚目の写真はオーブンで焼いているメロンパンたちです。家庭科室や家庭科室付近がメロンパンの香りに包まれていました。２枚目はメロンパンの生地をみんなで手分けして作っている様子を撮影したものです。３枚目は完成したメロンパンたちと受講している生徒たちの集合写真です。左下の切り口の写真を見ますと、少しふわふわ感が出ているように見えます。表面はカリッと中身はふわっとしたメロンパンを満足そうに召し上がっていました。栄ブログを読者の皆さんもぜひチャレンジしてみてください。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
2016/01/14 :: 【創造学習】料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮り溜めしている料理は残り４種類です（来週から授業が再開するので増える予定です）。
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今回は８月下旬と１２月上旬に作った「ふわふわメロンパン」です。１回目ももちろんおいしくできあがりましたが、もっとふわふわ感を出したいということで２回目のチャレンジが行われました。なお、レシピは ふわふわメロンパン♪（HB使用） by ちぇりりんのクッキー生地の方を参考にさせていただいています。
１枚目の写真はオーブンで焼いているメロンパンたちです。家庭科室や家庭科室付近がメロンパンの香りに包まれていました。２枚目はメロンパンの生地をみんなで手分けして作っている様子を撮影したものです。３枚目は完成したメロンパンたちと受講している生徒たちの集合写真です。左下の切り口の写真を見ますと、少しふわふわ感が出ているように見えます。表面はカリッと中身はふわっとしたメロンパンを満足そうに召し上がっていました。栄ブログを読者の皆さんもぜひチャレンジしてみてください。
!!$photo3!!
＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮り溜めしている料理は残り４種類です（来週から授業が再開するので増える予定です）。
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今回は８月下旬と１２月上旬に作った「ふわふわメロンパン」です。１回目ももちろんおいしくできあがりましたが、もっとふわふわ感を出したいということで２回目のチャレンジが行われました。なお、レシピは ふわふわメロンパン♪（HB使用） by ちぇりりんのクッキー生地の方を参考にさせていただいています。
１枚目の写真はオーブンで焼いているメロンパンたちです。家庭科室や家庭科室付近がメロンパンの香りに包まれていました。２枚目はメロンパンの生地をみんなで手分けして作っている様子を撮影したものです。３枚目は完成したメロンパンたちと受講している生徒たちの集合写真です。左下の切り口の写真を見ますと、少しふわふわ感が出ているように見えます。表面はカリッと中身はふわっとしたメロンパンを満足そうに召し上がっていました。栄ブログを読者の皆さんもぜひチャレンジしてみてください。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
2016/01/14 :: 【創造学習】料理講座でふわふわメロンパンを作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮り溜めしている料理は残り４種類です（来週から授業が再開するので増える予定です）。
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今回は８月下旬と１２月上旬に作った「ふわふわメロンパン」です。１回目ももちろんおいしくできあがりましたが、もっとふわふわ感を出したいということで２回目のチャレンジが行われました。なお、レシピは ふわふわメロンパン♪（HB使用） by ちぇりりんのクッキー生地の方を参考にさせていただいています。
１枚目の写真はオーブンで焼いているメロンパンたちです。家庭科室や家庭科室付近がメロンパンの香りに包まれていました。２枚目はメロンパンの生地をみんなで手分けして作っている様子を撮影したものです。３枚目は完成したメロンパンたちと受講している生徒たちの集合写真です。左下の切り口の写真を見ますと、少しふわふわ感が出ているように見えます。表面はカリッと中身はふわっとしたメロンパンを満足そうに召し上がっていました。栄ブログを読者の皆さんもぜひチャレンジしてみてください。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
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「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。撮り溜めしている料理は残り４種類です（来週から授業が再開するので増える予定です）。
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今回は８月下旬と１２月上旬に作った「ふわふわメロンパン」です。１回目ももちろんおいしくできあがりましたが、もっとふわふわ感を出したいということで２回目のチャレンジが行われました。なお、レシピは ふわふわメロンパン♪（HB使用） by ちぇりりんのクッキー生地の方を参考にさせていただいています。
１枚目の写真はオーブンで焼いているメロンパンたちです。家庭科室や家庭科室付近がメロンパンの香りに包まれていました。２枚目はメロンパンの生地をみんなで手分けして作っている様子を撮影したものです。３枚目は完成したメロンパンたちと受講している生徒たちの集合写真です。左下の切り口の写真を見ますと、少しふわふわ感が出ているように見えます。表面はカリッと中身はふわっとしたメロンパンを満足そうに召し上がっていました。栄ブログを読者の皆さんもぜひチャレンジしてみてください。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
・料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
2016/01/13 :: 【アルファコース】１年生・２年生アルファコース冬期合同合宿学習が行われました
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平成２８年１月９日（土）～１３日（水）の５日間、本校の教育研修所（セミナーハウス）において、１年生・２年生のアルファコースの生徒を対象とした「平成２７年度 １年生・２年生アルファコース冬期合同合宿学習」を実施しました。
!!$photo2!!
１年生・２年生ともに現代文（明治以後に書かれた文章）５時間、古典８時間、英語１０時間、リスニング３時間、数学１３時間の合計３９時間を実施、その他に１日約３時間の自習の時間が設けられました。ただ単に長い時間勉強するのではなく、３年生になったとき、”志望する大学に現役で合格する受験生としてふさわしいレベルの勉強をする”ために必要な準備の１つとして、この合宿を計画し、全力でサポートをしています。
合宿に参加したことに満足して終わるのではなく、復習をしっかり行い、今後の学習につなげてもらいたいと思います。
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平成２８年１月９日（土）～１３日（水）の５日間、本校の教育研修所（セミナーハウス）において、１年生・２年生のアルファコースの生徒を対象とした「平成２７年度 １年生・２年生アルファコース冬期合同合宿学習」を実施しました。
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１年生・２年生ともに現代文（明治以後に書かれた文章）５時間、古典８時間、英語１０時間、リスニング３時間、数学１３時間の合計３９時間を実施、その他に１日約３時間の自習の時間が設けられました。ただ単に長い時間勉強するのではなく、３年生になったとき、”志望する大学に現役で合格する受験生としてふさわしいレベルの勉強をする”ために必要な準備の１つとして、この合宿を計画し、全力でサポートをしています。
合宿に参加したことに満足して終わるのではなく、復習をしっかり行い、今後の学習につなげてもらいたいと思います。
2016/01/13 :: 【アルファコース】１年生・２年生アルファコース冬期合同合宿学習が行われました
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平成２８年１月９日（土）～１３日（水）の５日間、本校の教育研修所（セミナーハウス）において、１年生・２年生のアルファコースの生徒を対象とした「平成２７年度 １年生・２年生アルファコース冬期合同合宿学習」を実施しました。
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１年生・２年生ともに現代文（明治以後に書かれた文章）５時間、古典８時間、英語１０時間、リスニング３時間、数学１３時間の合計３９時間を実施、その他に１日約３時間の自習の時間が設けられました。ただ単に長い時間勉強するのではなく、３年生になったとき、”志望する大学に現役で合格する受験生としてふさわしいレベルの勉強をする”ために必要な準備の１つとして、この合宿を計画し、全力でサポートをしています。
合宿に参加したことに満足して終わるのではなく、復習をしっかり行い、今後の学習につなげてもらいたいと思います。
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平成２８年１月９日（土）～１３日（水）の５日間、本校の教育研修所（セミナーハウス）において、１年生・２年生のアルファコースの生徒を対象とした「平成２７年度 １年生・２年生アルファコース冬期合同合宿学習」を実施しました。
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１年生・２年生ともに現代文（明治以後に書かれた文章）５時間、古典８時間、英語１０時間、リスニング３時間、数学１３時間の合計３９時間を実施、その他に１日約３時間の自習の時間が設けられました。ただ単に長い時間勉強するのではなく、３年生になったとき、”志望する大学に現役で合格する受験生としてふさわしいレベルの勉強をする”ために必要な準備の１つとして、この合宿を計画し、全力でサポートをしています。
合宿に参加したことに満足して終わるのではなく、復習をしっかり行い、今後の学習につなげてもらいたいと思います。
2016/01/06 :: 【創造学習】料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
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昨日に引き続き、「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
今回も、２種類一緒に掲載します。
１枚目は９月中旬に作った「しっと～りふわふわロールケーキ」です。少し形はゆがんでしまいましたが、味は満点でした。なお、レシピは しっと～りふわふわロールケーキ by ko～koを参考にさせていただいています。
２枚目は１１月中旬に作った「親子丼」です。お腹が空いているときに見ると、今日の献立は親子丼にしてみようかなと思ってしまいそうです。こちらもクックパッドさんのレシピを参考に作っています。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
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昨日に引き続き、「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
今回も、２種類一緒に掲載します。
１枚目は９月中旬に作った「しっと～りふわふわロールケーキ」です。少し形はゆがんでしまいましたが、味は満点でした。なお、レシピは しっと～りふわふわロールケーキ by ko～koを参考にさせていただいています。
２枚目は１１月中旬に作った「親子丼」です。お腹が空いているときに見ると、今日の献立は親子丼にしてみようかなと思ってしまいそうです。こちらもクックパッドさんのレシピを参考に作っています。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
2016/01/06 :: 【創造学習】料理講座でロールケーキと親子丼を作ってみた
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昨日に引き続き、「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
今回も、２種類一緒に掲載します。
１枚目は９月中旬に作った「しっと～りふわふわロールケーキ」です。少し形はゆがんでしまいましたが、味は満点でした。なお、レシピは しっと～りふわふわロールケーキ by ko～koを参考にさせていただいています。
２枚目は１１月中旬に作った「親子丼」です。お腹が空いているときに見ると、今日の献立は親子丼にしてみようかなと思ってしまいそうです。こちらもクックパッドさんのレシピを参考に作っています。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
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昨日に引き続き、「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」です。
今回も、２種類一緒に掲載します。
１枚目は９月中旬に作った「しっと～りふわふわロールケーキ」です。少し形はゆがんでしまいましたが、味は満点でした。なお、レシピは しっと～りふわふわロールケーキ by ko～koを参考にさせていただいています。
２枚目は１１月中旬に作った「親子丼」です。お腹が空いているときに見ると、今日の献立は親子丼にしてみようかなと思ってしまいそうです。こちらもクックパッドさんのレシピを参考に作っています。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
・料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
2016/01/05 :: 【創造学習】料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
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毎週金曜日の５時間目・６時間目に「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」では、いつもおいしいものを作っています。
撮影時間の関係で、ほぼ完成時の写真しか撮れていないので、２種類一緒に掲載します。
１枚目は８月下旬に作った「パフェ」です。色々なフルーツが盛り合されていておいしそうです。
２枚目は１１月下旬に作った「ナポリタン」です。盛り付けもきれいで上品な感じです。２班に分かれて作り、食べ比べをしていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
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毎週金曜日の５時間目・６時間目に「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」では、いつもおいしいものを作っています。
撮影時間の関係で、ほぼ完成時の写真しか撮れていないので、２種類一緒に掲載します。
１枚目は８月下旬に作った「パフェ」です。色々なフルーツが盛り合されていておいしそうです。
２枚目は１１月下旬に作った「ナポリタン」です。盛り付けもきれいで上品な感じです。２班に分かれて作り、食べ比べをしていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
2016/01/05 :: 【創造学習】料理講座でパフェとナポリタンを作ってみた
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毎週金曜日の５時間目・６時間目に「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」では、いつもおいしいものを作っています。
撮影時間の関係で、ほぼ完成時の写真しか撮れていないので、２種類一緒に掲載します。
１枚目は８月下旬に作った「パフェ」です。色々なフルーツが盛り合されていておいしそうです。
２枚目は１１月下旬に作った「ナポリタン」です。盛り付けもきれいで上品な感じです。２班に分かれて作り、食べ比べをしていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
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毎週金曜日の５時間目・６時間目に「創造学習（総合的な学習の時間）」で開講されている「料理講座」では、いつもおいしいものを作っています。
撮影時間の関係で、ほぼ完成時の写真しか撮れていないので、２種類一緒に掲載します。
１枚目は８月下旬に作った「パフェ」です。色々なフルーツが盛り合されていておいしそうです。
２枚目は１１月下旬に作った「ナポリタン」です。盛り付けもきれいで上品な感じです。２班に分かれて作り、食べ比べをしていました。
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＜前回までのブログ＞
・料理講座で白玉だんごを作ってみた
・料理講座でスイートポテトを作ってみた
2015/12/30 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～３年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第７弾は「３年２組のデコレーションケーキ（とカフェオレ）」です。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・チョコスプレー 希望する班のみ
・シロップ（水７５ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
!!$photo3!!
スポンジは出来上がったものを使いました。半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリーム、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。目安として、八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態です。自由にカットしたイチゴ、クリーム、チョコを使って、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合いました（１枚目の右上の写真）。その後、みんなでおいしくいただきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第７弾は「３年２組のデコレーションケーキ（とカフェオレ）」です。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・チョコスプレー 希望する班のみ
・シロップ（水７５ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
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スポンジは出来上がったものを使いました。半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリーム、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。目安として、八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態です。自由にカットしたイチゴ、クリーム、チョコを使って、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合いました（１枚目の右上の写真）。その後、みんなでおいしくいただきました。
2015/12/30 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～３年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第７弾は「３年２組のデコレーションケーキ（とカフェオレ）」です。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・チョコスプレー 希望する班のみ
・シロップ（水７５ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
!!$photo3!!
スポンジは出来上がったものを使いました。半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリーム、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。目安として、八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態です。自由にカットしたイチゴ、クリーム、チョコを使って、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合いました（１枚目の右上の写真）。その後、みんなでおいしくいただきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第７弾は「３年２組のデコレーションケーキ（とカフェオレ）」です。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・チョコスプレー 希望する班のみ
・シロップ（水７５ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
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スポンジは出来上がったものを使いました。半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリーム、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。目安として、八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態です。自由にカットしたイチゴ、クリーム、チョコを使って、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合いました（１枚目の右上の写真）。その後、みんなでおいしくいただきました。
2015/12/30 :: 調理実習の風景「デコレーションケーキ」～３年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第７弾は「３年２組のデコレーションケーキ（とカフェオレ）」です。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・チョコスプレー 希望する班のみ
・シロップ（水７５ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
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スポンジは出来上がったものを使いました。半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリーム、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。目安として、八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態です。自由にカットしたイチゴ、クリーム、チョコを使って、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合いました（１枚目の右上の写真）。その後、みんなでおいしくいただきました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第７弾は「３年２組のデコレーションケーキ（とカフェオレ）」です。
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＜デコレーションケーキの材料＞
・スポンジ６号
・生クリーム１パック ２００ｍｌ
・グラニュー糖 １２ｇ
・キルシュ 数滴
・いちご １パック
・デコペン １本
・チョコスプレー 希望する班のみ
・シロップ（水７５ｃｃ、砂糖４０ｇ、ホワイトキュラソー小さじ１）
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スポンジは出来上がったものを使いました。半分に切ったスポンジの下段には八分立てにしたクリーム、デコレーションには九分立てにしたクリームを使いました。目安として、八分立ては泡だて器にくっつきながらもボタっと落ちる状態、九分立ては泡だて器を持ち上げたときにボウル内のクリームにツノが立つ状態です。自由にカットしたイチゴ、クリーム、チョコを使って、おいしそうに見えるようにデコレーションしました。
出来上がったケーキは前に並べて、「お店に並んでいたら、どのケーキがおいしそうに見えるか、どれを食べてみたいと思うか」について意見を出し合いました（１枚目の右上の写真）。その後、みんなでおいしくいただきました。
2015/12/11 :: 調理実習の風景「餃子」～３年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第６弾は「３年２組の餃子」です。
３年１組と同様、総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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みんなで楽しく協力（１枚目・２枚目の後ろの生徒たちを見てください）しながら、作業に取り組んでいました。鍋に入っているものは「粟米湯（スーミータン）」という卵やスイートコーン、ハムが入った中華スープです。
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「調理実習の風景シリーズ」の第６弾は「３年２組の餃子」です。
３年１組と同様、総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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みんなで楽しく協力（１枚目・２枚目の後ろの生徒たちを見てください）しながら、作業に取り組んでいました。鍋に入っているものは「粟米湯（スーミータン）」という卵やスイートコーン、ハムが入った中華スープです。
2015/12/11 :: 調理実習の風景「餃子」～３年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第６弾は「３年２組の餃子」です。
３年１組と同様、総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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みんなで楽しく協力（１枚目・２枚目の後ろの生徒たちを見てください）しながら、作業に取り組んでいました。鍋に入っているものは「粟米湯（スーミータン）」という卵やスイートコーン、ハムが入った中華スープです。
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「調理実習の風景シリーズ」の第６弾は「３年２組の餃子」です。
３年１組と同様、総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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みんなで楽しく協力（１枚目・２枚目の後ろの生徒たちを見てください）しながら、作業に取り組んでいました。鍋に入っているものは「粟米湯（スーミータン）」という卵やスイートコーン、ハムが入った中華スープです。
2015/12/11 :: 調理実習の風景「餃子」～３年２組
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「調理実習の風景シリーズ」の第６弾は「３年２組の餃子」です。
３年１組と同様、総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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みんなで楽しく協力（１枚目・２枚目の後ろの生徒たちを見てください）しながら、作業に取り組んでいました。鍋に入っているものは「粟米湯（スーミータン）」という卵やスイートコーン、ハムが入った中華スープです。
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「調理実習の風景シリーズ」の第６弾は「３年２組の餃子」です。
３年１組と同様、総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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みんなで楽しく協力（１枚目・２枚目の後ろの生徒たちを見てください）しながら、作業に取り組んでいました。鍋に入っているものは「粟米湯（スーミータン）」という卵やスイートコーン、ハムが入った中華スープです。
2015/12/10 :: 調理実習の風景「餃子」～３年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第５弾は「３年１組の餃子」です。
家庭基礎（家庭科）は１年生で履修しています。保健体育コース・総合コース（キャリア）の３年生は総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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餃子の皮はできあがったものを使っていますが、餃子の中の具は、豚挽き肉・キャベツ・ニラ・長ネギ・干しシイタケ・生姜・ニンニクを細かく切って、混ぜ合わせて作りました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第５弾は「３年１組の餃子」です。
家庭基礎（家庭科）は１年生で履修しています。保健体育コース・総合コース（キャリア）の３年生は総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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餃子の皮はできあがったものを使っていますが、餃子の中の具は、豚挽き肉・キャベツ・ニラ・長ネギ・干しシイタケ・生姜・ニンニクを細かく切って、混ぜ合わせて作りました。
2015/12/10 :: 調理実習の風景「餃子」～３年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第５弾は「３年１組の餃子」です。
家庭基礎（家庭科）は１年生で履修しています。保健体育コース・総合コース（キャリア）の３年生は総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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餃子の皮はできあがったものを使っていますが、餃子の中の具は、豚挽き肉・キャベツ・ニラ・長ネギ・干しシイタケ・生姜・ニンニクを細かく切って、混ぜ合わせて作りました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第５弾は「３年１組の餃子」です。
家庭基礎（家庭科）は１年生で履修しています。保健体育コース・総合コース（キャリア）の３年生は総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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餃子の皮はできあがったものを使っていますが、餃子の中の具は、豚挽き肉・キャベツ・ニラ・長ネギ・干しシイタケ・生姜・ニンニクを細かく切って、混ぜ合わせて作りました。
2015/12/10 :: 調理実習の風景「餃子」～３年１組
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「調理実習の風景シリーズ」の第５弾は「３年１組の餃子」です。
家庭基礎（家庭科）は１年生で履修しています。保健体育コース・総合コース（キャリア）の３年生は総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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餃子の皮はできあがったものを使っていますが、餃子の中の具は、豚挽き肉・キャベツ・ニラ・長ネギ・干しシイタケ・生姜・ニンニクを細かく切って、混ぜ合わせて作りました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第５弾は「３年１組の餃子」です。
家庭基礎（家庭科）は１年生で履修しています。保健体育コース・総合コース（キャリア）の３年生は総合演習３という授業の一環として調理実習を実施します。
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餃子の皮はできあがったものを使っていますが、餃子の中の具は、豚挽き肉・キャベツ・ニラ・長ネギ・干しシイタケ・生姜・ニンニクを細かく切って、混ぜ合わせて作りました。
2015/12/04 :: 調理実習の風景「フルーツポンチ」～１年４組
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「調理実習の風景シリーズ」の第４弾は「１年３組のフルーツポンチ」です。フルーツポンチの実習風景紹介はこれで最後になります。
＜フルーツポンチの材料（４～６人分）＞
・桃の缶詰４号 １／２缶 ・みかんの缶詰４号 １缶
・チェリーの缶詰 １缶 ・パインの缶詰４号 １／２缶
・バナナ １本 ・キウイ １個 ・リンゴ １個
・白玉粉 １００ｇ ・サイダー５００ｍＬ １本 ・ラムネ 数個
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＜白玉団子を作る＞
・鍋でお湯を沸かす。ボールに冷水も準備しておく。
・白玉粉に水を少しずつ加えながら練っていき、耳たぶ程度の硬さにする。
・直径２㎝ぐらいの大きさに丸め、中央を指で少しへこませ、沸騰した鍋に入れる。
・３分程度で浮いてくるので、さらにそのまま１分間ゆで、すぐに冷水にさらしてしめる。
＜果物のカットの仕方＞
・好みの大きさに切る。
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＜器への盛り付け＞
・器にカットした果物を入れる。
・果物のシロップを２００ｃｃ程度入れる。（好みにより入れなくてもよい）
・真ん中にサイダーのボトルを置く。
・サイダーのふたを開け、速やかにサイダーにラムネを数粒入れ、噴水を楽しむ。
自分たちで作ったこともあり、噴水が上がると、自然と拍手と歓声が起こりました。噴水後は、小さな器に盛り付け、感想などを言いながらみんなでおいしくいただいていました。
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「調理実習の風景シリーズ」の第４弾は「１年３組のフルーツポンチ」です。フルーツポンチの実習風景紹介はこれで最後になります。
＜フルーツポンチの材料（４～６人分）＞
・桃の缶詰４号 １／２缶 ・みかんの缶詰４号 １缶
・チェリーの缶詰 １缶 ・パインの缶詰４号 １／２缶
・バナナ １本 ・キウイ １個 ・リンゴ １個
・白玉粉 １００ｇ ・サイダー５００ｍＬ １本 ・ラムネ 数個
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＜白玉団子を作る＞
・鍋でお湯を沸かす。ボールに冷水も準備しておく。
・白玉粉に水を少しずつ加えながら練っていき、耳たぶ程度の硬さにする。
・直径２㎝ぐらいの大きさに丸め、中央を指で少しへこませ、沸騰した鍋に入れる。
・３分程度で浮いてくるので、さらにそのまま１分間ゆで、すぐに冷水にさらしてしめる。
＜果物のカットの仕方＞
・好みの大きさに切る。
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＜器への盛り付け＞
・器にカットした果物を入れる。
・果物のシロップを２００ｃｃ程度入れる。（好みにより入れなくてもよい）
・真ん中にサイダーのボトルを置く。
・サイダーのふたを開け、速やかにサイダーにラムネを数粒入れ、噴水を楽しむ。
自分たちで作ったこともあり、噴水が上がると、自然と拍手と歓声が起こりました。噴水後は、小さな器に盛り付け、感想などを言いながらみんなでおいしくいただいていました。